人教版二年级上册第四单元教学设计.doc

《人教版二年级上册第四单元教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四单元单元备课教材分析本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，安排了一课识字、五篇课文——《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》和一个语文园地。这些能给人以启迪的成语和故事，可以让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。单元教学目标单元教学目标1、会认50个生字，会写47个生字。初步感知成语的特点并培养收集成语的兴趣。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生把故事中的道理与自己及周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。4、启发学生大胆想象、编辑故事。重点：1、初步感知成语的特点并培养收集成语的兴趣。2、引导学生把故事

2、中的道理与自己及周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。难点：理解故事中蕴涵的道理。教学内容及课时安排教学内容《识字4》选了三组成语，这些成语讲述了人生的哲理，同时与本组课文内容有一定的联系。《坐井观天》是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。《我要的是葫芦》是一篇看图课文。讲一个人种葫芦，只想得到葫芦不管叶子上的蚜虫，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。《小柳树和小枣树》借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。通过它们之间的对话，生动形象的使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自

3、己的不足”这一深刻的道理。《风娃娃》通过斜风娃娃到处为人们做事，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处”。《酸的和甜的》是一篇以连环画形式编排的童话，文中8个自然段配有8幅插图，除了叙述松鼠、兔子的轻信，猴子的敢于尝试外，还涉及狐狸的“精神胜利法”。这些文章中，都蕴含着一定的道理：成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理；寓言故事《我要的是葫芦》，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”；童话故事《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发

4、，认真动脑的道理。及课时安排学生喜爱故事，这组课文和插图一定会吸引他们的兴趣，学生对事物已具备一定的分析、判断能力，相信能从故事中的人和事懂得其中所包含的道理，但学生缺乏归纳、概括的能力，要让他们把故事中的道理和自己的生活联系起来，加深对课文的理解和感悟。《识字4》2课时《坐井观天》2课时《小柳树和小枣树》2课时《风娃娃》2课时《酸的和甜的》2课时语文园地四4课时教学措施教学这组课文时，要引导学生熟读课文，采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式，读中悟、读中思，激发学生对生活的热爱。随文识字，在游戏中识字，根据活动情景，设置一些与活动有关的词语、句子进行识字，自主

5、探究识字方法。用有趣的小故事复现生字，巩固要认识的字。要写的字，采取学生自学，老师指导写，小组合作等形式进行。引导学生联系生活感悟道理.教学内容识字四共2课时课型新授教学目标（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）1、会认9个生字，会写8个生字中的四个生字。2、正确、流利地朗读成语，体会期中的韵律感。3、在识字中交流识字方法，重在掌握。重点、难点和关键重点：正确、流利地朗读词语，会认9个生字，会写八个生字中的四个生字。难点：认准生字，掌握识字方法。关键：在语言环境中识字。教具准备课件、田格板。第1课时授课时间教学过程个性反馈一、谈话导入，激发兴趣。1、同学们，最

6、近你积累了那些成语？咱们汉语里的成语很有意思。那成语有什么特点呢？2、简介成语的特点。二、自读1、打开书，自由读词语，借助拼音读准字音，边读边记。2、同座互读互听，相互正音，点评。3、同座利用生字卡片相互检查生字的读音。三、指读1、教师范读，引导学生注意读准。2、小组内采用喜欢的方式练读。3、自由读：这些词语宝宝你认识了吗？出示带有拼音的词语。4、赛读：（出示没有拼音的词语）下面的词语你会认了吗？看谁反应快。5、出示生字6、读字交流。说出自己识字的方法和注意的地方。四、再读课文五、写字1、出示“寸、落、补、拔”四个字，引导学生认读。2、学生先观察田字格中的范字，然后描

7、红。3、教师范写。引导学生注意书写难点字。寸：独体字，注意横要写长一些。落：上下结构，下边又是左右结构，左窄右宽，不要写成三点水旁的字。补、拔：左右结构。“补”，右边不要写成示字旁。“拔”，右边不要写成“发”。4、同座展示临写的字，评议。六、拓展阅读：识字通：必读《拔和拨》选读《小白兔遇险》、《这老师真好》教学内容识字四共2课时课型新授教学目标（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）1、巩固9个会认的词语，会写八个生字中的剩余四个生字。2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。重点、难点和关键重点：巩固9个生字，会写4个字，积累词语。难点