人教版小学六年级语文上册第七单元备课.doc

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1、人教版小学六年级语文上册第七单元备课单元教材分析本组选编的四篇短文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。《跑进家来的，赞美了人与动物之间互相信任松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱之情。《最后一头战象》再现了战象嘠羧善良、忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力

2、量赞美了人与动物之间互相信任、和谐共处的美好情感。学习本组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事，会让我们的心灵受到一次次的震撼。单元教学目标1、引导学生熟练掌握本单元的生字、新词，有感情的朗读课文。2、引导学生继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容，体会课文表达的感情。3、引导学生抓住课文中的重点词句，体会句子的意思，感受人和动物之间浓浓的情谊。4、引导学生学习作者将人与动物之间这种真挚的情感写真实、写具体的方法。单元训练重难点重点：1、引导学生继续练习用

3、较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容，体会课文表达的感情。2、引导学生抓住课文中的重点词句，引导学生潜心读书，理解句子所表达的意思，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感。难点：引导学生学习作者将人与动物之间这种真挚的情感写真实、写具体的方法。单元课时分配《老人与海鸥》2课时《跑进家来的松鼠》1课时《最后一头战象》2课时《金色的脚印》1课时口语交际·习作七3—4课时回顾·拓展七2课时