语文人教版部编七年级上册名著导读：《西游记》.ppt

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1、吴承恩城南实验中学吴燕湘联系生活，激趣导入网络游戏《造梦西游》略知梗概，初识形象吴承恩：中国明朝杰出的小说家，自幼敏慧，博览群书，尤其喜爱神话故事。小说以唐太宗时期为背景，以师徒五人西天取经为主线，写了许多降妖伏魔的故事。1、《西游记》的作者是谁？2、西游的目的是什么？主要人物有哪些？3、师徒五人形象迥异，他们各自有什么特点？好一个的唐三藏；好一个的猪八戒；好一个的沙和尚；好一个的小白龙。神佛天将师徒五人妖魔鬼怪4、取经路上师徒历经九九八十一难，遇见各路神佛妖魔，你印象深刻的有哪些？花果山水帘洞美猴王、孙行者、弼马温、斗战胜佛......如意金箍棒俺老孙去也；吃俺老孙一棒；呆子！；妖怪

2、，哪里跑？！火眼金睛、七十二变、筋斗云、三根救命毫毛......紧箍咒1、如何跳读？跳读小说，梳理情节车迟国戏三妖2、跳读文段，梳理情节，初识形象。圣僧恨逐美猴王联系前后文，根据提示复述故事。69“他本是金蝉子化身，十世修行的原体。有人吃他一块肉，长寿长生。”老妇人老公公什么是精读？精读选段，品味精彩1、细读精思，明确情节。（1）孙悟空大闹天宫犯了哪些罪行？（2）罪证确凿，孙悟空如何反应？（3）九曜星说要铲平花果山，掀翻水帘洞，大圣如何反应？（4）双方交战，谁胜谁败呢？（5）孙悟空最后被谁所降服？2、细品细议，鉴赏人物。3、激情朗读，再品经典。chèguīhuǎngyàoxiūxiāo

3、1、什么是想象？P136想象是指在头脑当中创造出未曾有过的新形象。调动体验，扩大视野2、你还联想到那些运用了想象和夸张手法的文学形象呢？聊斋志异（清·蒲松龄著文言短篇小说集）一千个读者，就有一千个哈姆雷特！学以致用，享受阅读请同学们运用跳读和精读的方法来阅读《西游记》的其他章节。如：大战红孩儿、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇等等。谢谢由Amazon设计和销售的电子书阅读器