果果亲子班活动方案2.doc

《果果亲子班活动方案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、执教:助教:果果亲子班活动方案适合年龄：31—36个月授课时间:2010年11月24日一、导入一走线（音乐）H的：1、安定栄栄的情绪，为下一环节做准备；2、训练宝宝的身体平衡力，培养秩序感二、点名时间:《小皮球找朋友》准备：小皮球H的：1、锻炼宝宝在众人面前大胆地表现自己；2、培养宝束的自信心。过程：1、出示小皮球与大家问好。2、小皮球找朋友。老师控制皮球，被找到的宝宝上前介绍自己。三、精细操作：《装瓶》准备：矿泉水瓶、彩纸、工作盘、碗H标：1、促进栄栄手部肌肉群的发展；2、锻炼宝宝手眼协调能力。过程：1、

2、教师规范动作取工作毯和教具。2、示范操作，讲解H标，3、宝宝操作时间。四、音乐环节：《伊比压压》H的：给宝宝按摩，使宝宝全身得到放松，让宋宋在轻松舒缓的音乐屮，感受音乐节奏，情感得到抚慰。五、亲子美劳：《手指点画》H的：训练宝宝在规定线丄点画，锻炼小手指的控制能力，培养对美工活动的兴趣。六、大肌肉运动：《送果子》H的：练习钻、爬、平衡走、跳等大肌肉动作，锻炼身体的协调性。准备：滚筒、平衡木、海洋球、篮子等。七、结束环节：1、小总结，2、《再见歌》果果亲子班周末活动方案一、导入一走线（音乐）H标：1、安定宝宝

3、的情绪，为下一环节做准备;2、训练宝宝的身休平衡力，培养秩序感二、点名吋间：《你来了吗？》H标：培养宝宝初步的交往能力。准备：毛绒玩具一只过程:K出示毛绒小兔与宝宝打招呼：嗨、我是小兔，我来了，你来了吗？2、引导栄束介绍自己，和小兔交朋友。三、精细操作吋间：《以圆柱找圆穴的配对练习》准备：蒙氏带插座圆柱体H标：培养视觉对粗细、高低、大小的辨别能力。过程：1、取插座圆柱体置于地毯上2、示范抽出圆柱的方法：垂直抽起、垂直放下、散放。3、进行以圆柱找圆穴的配对练习，右手三指随意拿起一•个圆柱，用左手食、屮抚摸柱体

4、侧而、衣而、圆穴入放。四、音乐洗礼：《小手爬》准备：音乐H标：感受音乐节奏并能随音乐做动作。过程：1、教师示范，讲解H的；2、共同随音乐动作。五、亲子美劳《小乌龟》H标：培养对美丁活动粘贴的兴趣。准备：乌龟图纸、彩色纸、双面胶过程：1、教师示范操作，讲解Fl标2、幼儿操作时间六、大肌肉运动：《龟兔赛跑》H标：锻炼宝宝四肢的协调能力准备：龟兔头饰若干过程：1、介绍游戏规则2、比赛开始3、奖励栄栄七、结束环节1、小总结，2、《再见歌》果果班亲子活动方案适合年龄：31—36个月执教:授课时间：2010年11刀27

5、日助教:一、走线H标：1、安定栄束的情绪，为下一环节做准备；2、训练宝宝的身体平衡力，培养秩序感二、自信宝宝：《拍手歌》H标：边唱边拍打唱到的部位，训练宝宝的手眼协调能力《儿歌》:你拍_、我拍我的眼睛在这里。你扌n二、我扌n二；摸摸耳朵梳小辫。你拍三、我拍三；鼻子高高像做山。你拍四、我拍四；摇摇脑袋没有爭。你拍五、我拍五；圆圆肚子像小鼓。三、智慧吋间：《认识简单的车》h标：促进栄栄认知能力的发展，提高观察分辨能力。准备：实物车：过程：认识简单的车，出示实物；2、学习儿歌《车》一，个轮的手推车，二个轮的摩托车

6、，三个轮的三轮车，四个轮的脚踏车。3、宗宗指认不同的车四、音乐洗礼：《红灯停，绿灯行》H标：培养宝宝的听觉反应能力准备：车盒做好的车身在肩上，听音乐游戏。五、亲子美劳：《拼贴小车》H标：1、锻炼宋宋的归纳能力和空间想象力，观察能力。2、培养宝宝对美工活动粘贴的兴趣。准备：小车画纸、彩色纸、双而胶过程：1、出示小车画纸、认识车门、车窗、车灯部位2、找部位，粘贴相应的彩纸图样配对。六、亲情互动：《小推车》FI标：锻炼宝宝的臂力和胆量过程：家长握住宝宝的脚踝，轻轻地提起宝宝的双腿，让宝宝用双手支撑身体走路。七、结

7、束环节1、小总结，2、《再见歌》果果班亲子活动方案适合年龄：31—36个月执教：授课时间：2011.3.19助教：—、走线：H的：稳定宝宝的情绪，为下一环节做准备，同吋，培养宝宝的秩序和节奏感。二、唱名《小鼓找朋友》H的：促进宝宝的交往能力过程：1、出示小鼓：这是小鼓、今天小鼓和宝宝一•起做游戏。你们听，小鼓说:“你们好，咚咚咚”请每位宝宝上前介绍自己，并对小鼓回应“小鼓好，敲三下”2、当所有宝宝介绍后，教帅以小鼓口吻向大家说：“再见”。三、儿歌律动：《包饺子》F1的：促进宝宝语言的发展，培养观察力和模仿力

8、，发展手指的灵活性。内容：包饺子、包饺子、捏捏捏，切萝卜、切萝卜、切切切四、精细工作：《切萝卜》准备：工作毯、托盘、橡皮泥、切的工具或半成品的萝卜H的：锻炼小手肌肉群的发展过程：1、教师以标准姿势取工作毯和托盘2、教师介绍活动材料，活动名称及操作方法、活动H的3、幼儿操作时间五、音乐环节：《走走停停》准备：小鼓一面H的：感受音乐节奏的快慢、停顿过程：1、教帅讲解游戏规则2、鼓声响起——全体走；鼓声快、慢、停止——