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《人教版部编七年级上册1、春.春.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导入新课讲授新课课堂小结当堂检测七年级上册语文课件1春导入新课1、理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅画面。 2、学会品味文中清新、优美的语言。3、学习本文细致观察,抓住景物的主要特征进行生动描写的方法,理解情景交融的写作特点。4、体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。学习目标讲授新课预习课文相关介绍检查预习讲授新课走近作者朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。主要作品有散文《背影》《荷塘月色》《绿》等。读准字音：朗润钻出嫩绿眨眼酝酿鸟巢
2、宛转蓑衣稀疏抖擞精神rùnzuānnènzhǎyùnniàngcháowǎnsuōshūsǒu讲授新课辨识下列多音字：水涨起来了他涨红了脸应和和平迷藏宝藏黄晕头晕似的相似zhǎngzhàngcángzàngyùnyūnhèhéshìsì讲授新课讲授新课听课文朗读整体感知春草图(3)春花图(4)春风图(5)春雨图(6)迎春图(7)划分文章的结构层次（一）盼春（二）绘春（三）赞春总绘春天（1、2）8、9、10新、美、力讲授新课作者分别从萆、花、风、雨、人五个方面具体描绘春天,这五幅画面分别为春草图、春花图、春风图、春雨图和迎
3、春图。你最喜欢哪幅图?为什么?讲授新课绘春春草图(3)春花图(4)春风图(5)春雨图(6)迎春图(7)讲授新课讲授新课品味优美的语言本文主要运用了那些修辞手法?你能各举一例并说说它的作用吗?(1)反复。突出思想,强调感情。(2)拟人。如“小草偷偷地从土里钻出来……”(3)排比。如“看,像牛毛,像花针,像细丝……”(4)比喻。①明喻:如“春天像小姑娘……”②暗喻:“理想是闹钟……”③借喻:如……讲授新课精读课文细节探究(1)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。赏析:“偷偷”二字写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作
4、者惊喜的感觉。“钻”写出了春草破土而出的挤劲,表现了春草旺盛的生命力。(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。赏析:“闹”字,不仅有声响,还呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象,境界全出。(3)树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。赏析:一个“逼”字,写出了在春雨的滋润下,小草特别的青。(4)城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。赏析:“也赶趟儿似的”,“也”照应前文“春花图”中的花的“赶趟儿”。前文的“赶趟儿”写百花争春,这里的“赶趟儿”写人在争春。结尾的三个自然段运用了三个比喻,这三个
5、比喻句的顺序能否调换?不能调换。这三个句子的顺序,从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,形象地点明了春天的“成长”过程。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。小结课堂小结作业：写一段描写景物的文字,300字左右。当堂检测
