语文苏教版九年级上册四、画山绣水.画山绣水.ppt

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1、杨朔互文杨朔画山绣水桂林山水甲天下以“画山绣水”为题,妙在何处?提示:题目运用了互文的修辞手法,意思是画出来、绣出来的山和水。“画”和“绣”一般都用来形容诗文或景物,“画”指其中蕴涵的诗意,而“绣”指工巧,有华采。题目揭示了桂林山水的特色,充满了诗意,精致优美。如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分,它流经桂林、阳朔,至平乐县恭城河口,全长170公里。   漓江,像一条青绸绿带,盘绕在万点峰峦之间,奇峰夹岸,碧水萦回,削壁垂河,青山浮水,风光旖旎,犹如一幅百里画卷。漓江风光的美,不仅充分展现了“山青、水秀、洞奇、石美”的特点,而且还有着“深潭、险滩、流泉

2、、飞瀑”的佳景。江作青罗带,山如碧玉簪——韩愈二、检查预习褒贬:香醇:攒聚:剔透:恍惚:圩子:萧瑟:袅袅:黝黑:泛滥:戳穿:嶙峋:精髓:瞭望:bāobiǎn评论好坏niǎo形容声音婉转悠扬tīsuǐ比喻精华línxúnchúncuánhuǎnghūwéixiāosèyǒufànlànchuōliào请认真阅读并思考,想想和其他游记相比,本文有什么特别之处?文章不仅描绘了桂林如诗如画的景色,还引用了一些优美动人的传说,这是一种用间接材料来丰富作品内容表现事物的方法。这就是这篇散文的奇特之处。思考:为什么要把神奇美丽的桂林山水与那些旧时代劳动人民的苦难结合起

3、来描写?请谈谈你对这样写的看法。父子岩望夫石媳妇娘岩这几个故事有什么共同点?这些故事和传说,是借船家指点江山叙述出来的,边欣赏边听故事,景与故事两相比附。 作者这样写就是要人们在观赏美丽的自然风景时不要忘记过去人民的苦难,珍惜现在的美好生活。间接材料,就是从他人那里得来,并非是作者自己直接体验和搜集到的材料。在本文中就是船家讲的关于山岩来历的种种传说。间接材料运用得好,可以丰富作品内容。在本文中运用传说,让我们想见到山岩的神态,留有较大的想像空间。间接材料要和作者直接见闻统一起来运用,本文中讲了一点传说,再写一点江上景色,两者相互穿插,组合得比较自然。整

4、体感知:理清文章结构第一部分(1-3):总起,桂林山水的特点。第二部分(4-15):分说,漓江上面的景色和传说。第三部分(16-17):总说,点明写作意图。思考桂林山水有别于其他地方的突出特点是什么?在自然风光背后所深蕴的作者感受最深的一点又是什么?第3段在文中起什么作用?作者为我们描绘了如诗如画的江上景色,他精心描绘了哪两幅画面?两幅画面结合给你怎样的感受?课文第6~15段中,船家讲述的四个传说分别是什么?作者写这些传说的目的是什么?课文最后一段有什么作用?1、桂林山水有别于其他地方的突出特点是什么?在自然风光背后所深蕴的作者感受最深的一点又是什么?清

5、奇峭拔,堪称画山绣水。这里的山水凝结着劳动人民的感情和想像。2、第3段在文中起什么作用?第三段是个过渡段,一方面,是由对桂林山水的一般描述转为这次漓江之游的具体描写;另一方面,是由对自然景观的描写转为写自然风光背后所深蕴的作者感受最深的那一点:山水凝聚着劳动人民的感情和想像。3、作者为我们描绘了如诗如画的江上景色,他精心描绘了哪两幅画面?两幅画面结合给你怎样的感受?一幅是静态的漓江水色图,一幅是动态的鱼鹰捕鱼图。前者静,而后者动,动静结合,富于变化,给人以美的享受。4、课文第6~15段中,船家讲述的四个传说分别是什么?作者写这些传说的目的是什么?四个传说

6、分别是:父子岩、寡妇桥、望夫石和媳妇娘岩。写这些传说,既体现了桂林山水凝聚着劳动人民的感情和想像之意,同时,也是为了表达作者希望人们不要忘记旧社会的苦难,珍惜现代的美好生活的写作意图。5、课文最后一段有什么作用?点明作者的写作意图。本文的语言准确、生动、富有诗意。感受本文优美的语言:⑴划出文中你认为写得优美的语句,小组交流;⑵说说自己的所画的句子为什么写得好;⑶朗读这些优美的句子;瞧瞧那漓水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪,有的像大象在江边饮水,有的像天马腾空

7、欲飞,随着你的想像,可以变幻成各种各样神奇的我们。这种奇景,古往今来,不知有多少诗人画师,想要用诗句、彩笔描绘出来,到底谁又能描绘得出那山水的精髓?请你读一读下面这段文章,要求读出感情来。读后想一想,这三句话分别 用了哪些修辞?有什么好处?第一句作者先用一组叠词,突出水的碧绿,然后抓住水绿的特点,把漓江的水比喻成“最醇的青梅名酒”,并在此基础上将比喻伸展开去,不用去尝,只要看一眼也会醉人。第二句用了比喻的方法写出了奇石怪峰的千奇百态,栩栩如生。第三句用反问的修辞方法突出了桂林山水的美。江面上不断漂着灵巧的小竹筏子,老渔翁戴着尖顶竹笠,安闲地倚着鱼篓抽烟。

8、竹筏子的梢上停着几只鱼鹰,神气有点迟钝,忽然间会变得异常机灵,抖着翅膀扑进水里去

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