张扬个性，全面发展.doc

《张扬个性，全面发展.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、张扬个性，全面发展巴蜀小学2014-2015学年度下期学生“开学课程”简报巴蜀小学的办学宗旨是“为学生而办学校”，学校一直致力于研究学生，发现学生的真实需要，满足学生的个性需求，创设适合学生发展的课程，把学生培养为全面发展而富有个性的人。2014年3月2日，学校整合开学第一课，升旗仪式等资源设计了开学课程，开启了新的一学期的序曲。包括：1、学校课程：庄严的升旗仪式，升旗手们光荣地从校长手中接过了国旗和校旗，大家齐唱国歌、校歌，庄严升起的国旗和校旗；学生代表在升旗台上给大家分享参与寒假项目课程实践学习经历，升旗仪

2、式振奋了全体师生精神，开启了新学期的学习生活。2、班级课程：全校学生在第一节课观看了《法律让生活更美好》开学第一课视频。第二节课各班同学们在老师们带领下畅谈《法律让生活更美好》观后感，通过学习同学们知道了口己原来拥有这么多的权利是受国家法律保护的，同时知道了我们国家是一个法治国家，每一个人都应该遵守法律；老师们根据视频中的知识并对学生进行法律知识教育，帮助学生树立法治意识，树立法律基本常识。3、年级课程：第三节课开展了班级“巴蜀故事会”，让每一位同学/家庭讲述自己的寒假生活见闻，丰富多彩的形式分享收获。同学们就

3、像游玩一样，在校园里围成一个个的故事圈，大家在校园里自主走课去选择去讲述或倾听故事，在边走边说边听的同伴交往中，体会学校生活的亲切。4、规划课程：上午第四节课同学们在老师的带领下，合理规划了自己个性化的学期学习和牛活计划，预示着在新的一学期,大家树立新的目标，开启新的学习。通过“开学课程”,学校为学生在放假与学习两种生活中设立了一个“缓冲区”，并通过师生家长及社会人士组成的教育共同体，与学生一起经历这个主动适应的过程，陪伴学生以良好的状态自信开始新学期的学习生活。巴蜀小学课程部撰稿：丁成浩2015-3-3