人教版小学语文一年级上册gkh (16).doc

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1、教学目标：　　　1、学会gkh3个声母，读准音，认清形，正确书写。　　　2、读准gkh与单韵母相拼的音节。　　　3、初步掌握三拼连读的拼读方法。　　　4、认识5个生字，会读儿歌。　　教学重点、难点：　　　　gkh的发音及三拼音的拼音方法。　　教学课时：3课时　　　　　　　　　　　　第一课时　　课时目标：　　　1、学会gkh3个声母，读准音，认清形，正确书写。　　　2、读准gkh与单韵母相拼的音节。　　课前准备：相应拼音卡片。　　教学过程：　　一、创设语境，引趣激情。　　　1、竞赛激情。　　　　小朋友们，今天老师准备带你们去森林公园去玩一玩。在那儿，我们要认识一些新

2、朋友。希望大家展开竞赛，比一比哪个小朋友认识的朋友最多，那你将获得一个个红红的开心果。　　　2、情境引趣。　　　　请各位小朋友做好准备，我们一起坐上公共汽车出发了，嘟嘟　　　　——森林公园到了。　　　　投影出示课文插图，指导看图。你看见了什么？给学生充分的时间畅所欲言。老师相机点拨。如：　　　　在森林公园里，天蓝蓝的，草绿绿的，水清清的，鸽子衔着橄榄枝，小蝌蚪在水里游来游去，这里的景色真美。同学们坐在椅子上喝饮料。那么，你喝过的瓶子应该怎么处理呢？　　二、抓重难点，扶放结合　　（一）教师引导学习g　　　1、学习g的读音。　　　　　其实刚才，我们已经认识了不少朋友。

3、第一个朋友是鸽子介绍的，他的名字和鸽子的“鸽”相似，只是要读的轻一些，短一些。　　　　　师范读，生模仿读，指名读，齐读。　　　2、学习g的形状　　　　　启发学生根据g的读音和形状编顺口溜，选择编的好的顺口溜齐读。　　（二）同桌合作学习k、h　　　　　教师巡视，指名说顺口溜，正音。　　（三）书写指导　　　1、引导学生观察课文中的四线格，注意这三个声母各住在几层楼及书写笔顺。　　　2、指名说，教师边范写边指导认识新笔画“竖左弯”、“左斜右斜”。　　　3、生在抄写本上描2个，写2个。师巡视，强调书写姿势。　　　4、展评两个同学的作业。（优秀与存在普遍错误的作业）　　　5

4、、再写几个漂亮的gkh　　三、自主学习，合作探究　　　1、写好的同学先拼读黑板上的音节,gegagukakukehehuha　　　2、四人小组合作拼读音节。交流，小老师领读。　　四、扩展练习。　　　　给音节加上声调读一读，给音节找朋友。（扩词练习）。　　五、作业：　　　1、介绍情境图。　　　2、把今天认识的音节和字母读给家长或朋友听。　　　3、准备谜语，下节课让其他小朋友猜。　　　　　　　　　　　　第二课时　　课时目标：　　　1、初步掌握三拼连读的拼读方法。　　　2、会读儿歌，猜谜语。　　课前准备：简笔画苹果树，带音节的苹果；搜集谜语。　　教学过程：　　一、卡片认

5、读，复习二拼音节。　　　　出示带音节的卡片：gehegakagukuhukeha 　　　1、学生轻轻地自拼。　　　2、开火车读　　　　　用磁铁在黑板上贴卡片ga　　　3、小朋友们拼得这么准，一定有什么拼读秘诀，谁来告诉大家。　　　　　前音轻短后音重，两音相连猛一碰。　　二、学习三拼音节　　　1、讲故事：　　　　　其实，g和a原来可没有这么亲热地连在一起。G住在声母家族里，a住在韵母家族里。一天，声母g在河边玩耍，看见韵母a扎着短短的辫子，非常可爱，就想跟a交个朋友。可g很害羞，不好意思跟a拉手。这时，旁边的u就自告奋勇，给他们当介绍人。后来，他们就开开心心地拉起手

6、来，组成了一个新的音节。随机板书：g-u-a→gua　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　介母　三拼音节　　　　看看这个新的音节，再看看ga，你发现了什么？　　　2、指名拼读，范读。开火车读gua。　　　3、你们拼得这么顺当，有什么秘诀吗？声轻介快韵母响，三音连读很顺当。　　　4、我们来试一试，这拼读秘诀灵不灵。　　　　　出示卡片：kuahuaguokuohuo　　　　　自己练一练这些三拼音节，指名拼读。　　　5、自己选择一、两个音节加上声调，给他们找找好朋友，同桌说一说你想到的朋友。　　　6

7、、摘苹果游戏。　　三、猜谜读儿歌。　　　1、出示课文：猜一猜　　　　　自由拼读，特别要注意红色的音节与汉字。　　　　　范读，同桌合作练读，指名读，比赛读。　　　2、猜谜底，说理由。　　　3、做手操。　　　4、师说谜面，生猜谜。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。　　　　　左一片，右一片，隔座山头不见面。　　　　　师小结：眼睛和耳朵是我们每个人都有的宝贝，比一比谁会好好利用这两样宝贝。　　　　　生说谜面，其他学生猜。　　四、作业。　　　1、把在学校说的谜语说给家长猜。　　　2、拼读课文中的音节。　　　　　　　　　　　　第三课时　　课时目标：　　　1、看图说话，认识5个生

8、字。