普罗米修斯盗火.ppt

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1、14、普罗米修斯盗火第一课时【学习目标】1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2．能读通课文，初步了解课文的主要内容。说一说：从课题中的“盗火”二字，你想到知道什么？活动一：通读文本，扫除障碍。1.自由朗读课文。①读准字音，遇到难读的字词多读几遍。②记住生字字形，并结合上下文理解词语意思。惩罚啄食希腊盗火肝脏迈进偷取获得2．小组交流生字的识记方法并讨论不理解的词语。3．展示质疑。请同学们完成书上的描红。请同学们再把课文读一遍，读不顺的地方要反复地读。活动二：感知大意，理清结构。1.默读课文，想一想课文讲了一件什么事，各自然段分别写什么。2.根

2、据提示：无火——盗火——受罚——获救，练习给课文分段，归纳段意。第一段（第自然段）。第二段（第自然段）。第三段（第自然段）。第四段（第自然段）。3．组内交流课文的主要内容及分段。4．全班展示质疑。1．在正确读音下画“------”。啄（zhuózhú）勒（lèlèi）悔（huìhuǐ）惩（chéngchng）剌（làcì）　链（liànlián）2.你读过哪些神话故事？写出几个来。【检测反馈】第二课时【学习目标】1．有感情地朗读课文，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质。2．练习复述课文。他为什么盗火？他是怎样盗火的？结果怎样？简单地说一

3、说：活动一：体会人物形象。自由朗读课文，思考：1.普罗米修斯是一个怎样的神？你从什么地方看出来？找出文中相应的语句画下来，并写下自己的感受！2．各组挑选感兴趣的段落，深入学习。3．各组面向全班进行朗读展示并交流感受。无火　极富同情心盗火　勇敢机智　　　　　　受罚　坚强不屈　　　　　　获救　获得自由活动二：感受优美语言。1.结合课文语境理解词语“决心”、“决定”，组内讨论完成课后练习4。2．找出文中句式相同的部分，小组内轮流朗读，感悟课文语言美，谈谈感受。3．全班汇报展示。活动三：复述课文内容。1．回忆课文各段大意，用自己的话说说主要内容，可

4、以适当使用文中的词语。2．小组内练习复述课文。3．全班展示、评议。想象写话：人们得到火种后欣喜若狂，男人们，女人们，老人，小孩子……【检测反馈】人间无火盗取天火受到惩罚获得自由【盘点收获】普罗米修斯赞歌是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火是谁？身受酷刑却无怨无悔啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌──高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道这仅仅是物质的火种吗?不，你给予我们的，是生

5、生不息的精神火种！勇敢，坚强，博爱，无私这就是你──普罗米修斯！【作业超市】推荐好书《古希腊神话》1、阅读中国神话《燧人氏钻木取火》2、给诗加个题目。并在诗后再加上几句。铁链，紧锁你的四肢，烈日，炙烤你的皮肤，暴雨，_______________鹫鹰，_________________，_________……但是你，不___________也不_____________