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时间：2020-03-06
《冀教版五年级上册数学《“鸡兔同笼”》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我们的口号是：仔细认真多动脑，数学一定能学好。快速口算91X2=23X3=61X4=26X2=2X(8-X)=12解：16-2X=122X=16-12X=23X(10+X)=36解：30+3X=363X=36-30X=2思维是数学的体操猜一猜鸡兔同笼，头共有2个，腿共有6条。想想有几只鸡？有几只兔？猜一猜鸡兔同笼，头共有3个，腿共有10条。想想有几只鸡？有几只兔？3×2=6（条）10－6=4（条）少画了4条腿，补上，怎样补？可以全部看成是鸡：4÷2=2（只）补上2个2条腿。兔子2只，鸡1只今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉、兔各几何？题目中的“雉”（读“zhì”），就
2、是野鸡。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?这道题的意思就是:zhì鸡兔同笼问题探索数学的奥秘，拓展我们的思维教学目标：探索用不同的方法解决鸡兔同笼的问题。自学指导：1.先自学课本95-96内容并试着独立完成自主学习单上的第二题。2.把你在自学过程中遇到的困难和问题在小组内交流和探讨一下。3.小组汇报每种方法的解答过程并总结有什么发现。鸡兔同笼,有22个头,70条腿,鸡、兔各有多少只？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?回头计算：一队
3、猎人一队狗， 两队并成一队走。 数头一共是十二， 数脚一共四十二。民谣:全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了，大小船各租了几条？走进生活通过这节课的学习，你有什么收获？
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