嫦娥奔月教案.doc

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1、苏教版五年级上册《嫦娥奔月》教案西上庄小学赵栩第二课时【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文；2、分析人物形象,感受嫦娥心地善良，舍己为民的品质。【学习重点】分析人物形象,感受嫦娥心地善良，舍己为民的品质。【学习难点】分析人物形象,感受嫦娥心地善良，舍己为民的品质。【学习过程】一、课堂导入，板书课题二、出示目标本节课的我们的学习目标是：（出示）1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文；2、分析人物形象,感受嫦娥心地善良，舍己为民的品质。过渡：要达到这节课的学习目标，

2、还要靠大家的努力。三、先学后教（一）略读课文第1、2自然段，思考：后羿是谁？他是怎样为百姓解决苦难的？找出相关语句，画上“——”，并将它大声读给同学们听。(3分钟后，比谁回答得更完整。)1、学生自学，教师巡视。2、小组交流3、小结：力大无比的英雄。二度射日的动作（登上、运足、拉满、射下）4、指名朗读这部分内容。（二）细读课文第3—6自然段。思考：逄蒙是个怎样的人？嫦娥是个怎样的人？嫦娥吃了仙药后怎样了？画出相关语句。（5分钟后，比谁回答得有道理）1、学生自学，教师巡视。2、小组交流讨论结果交流一

3、：逄蒙的奸诈贪婪。“一心想把后羿的仙药弄到手”“假装生病”“手提宝剑”“迫不及待”“威逼嫦娥”“翻箱倒柜”“四处搜寻”交流二：嫦娥的机智善良。“经常接济生活贫苦的乡亲”“让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？”“与逄蒙周旋”“疾步向前”“一口吞了下去”交流三：嫦娥吃了仙药后飘飘悠悠地朝月亮飞去。4、有感情地朗读。（三）细读课文第7、8自然段。想一想后羿找妻子的心情是怎样的？中秋节是怎么来的？（时间3分钟）1、学生自学，教师巡视。2、师生交流讨论结果（1）后羿找妻子时的焦急心情。（2）纪念

4、嫦娥，企盼团圆。3、有感情地朗读。四、当堂训练乡亲们为什么非常想念嫦娥？五、课后作业1、把这个故事讲给自己的弟弟妹妹听；2、采集“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等有关中秋、月亮的传说。六、板书设计嫦娥奔月心地善良勇敢机智舍己为民二度