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《英语人教版八年级下册Unit 2 Section A 2a—2b.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、学习目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：cheer,volunteer,sign,notice,lonely2)能掌握以下短语：cleanup,cheerup,giveout,comeupwith,putoff,handout,callup,usedto,carefor3）能掌握以下句型：①I’dliketoworkoutside.②I’llhelpcleanthecitypark.③Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.4)能了解以下语法：情态动词could
2、,should的用法；用should或could提出建议并对别人的建议作出评价。如何表达主动提供帮助。2.情感态度价值观目标：助人就是助己，助人收获快乐。在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。二、教学重难点1.教学重点掌握这些短语动词的构成和用法：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice2.教学难点：学会如何运用词语进行表达。三、教学过程
3、I.学前反馈A（1）单词n.标志；信号___________v.欢呼；喝彩___________adj.孤独的；寂寞的____________n.通知；通告；注意v.注意到；意识到__________v.义务做；自愿做n.志愿者___________ （2）短语打扫________使高兴；振奋________推迟_________分发_________usedto__________callfor____________想出；提出（主意、计划、回答等）_____________carefor__
4、_________B．根据句意及汉语提示完成句子。1.Isawa___（通知）ontheblackboard.2.You’dbetter_____________（想出）abetterplan.II.情景故事导入。1.观察2a图片，分析图片内容。2.2.情景故事导入。以goodnews为标题，将2a变成与学生实际相关的故事。给学生或者找学生读并翻译，弄清文章大意并学习重点短语。Today,ourschoolhasanactivity-ACityParkClean-upday.Ifyouareth
5、eonewhowilljointheactivity,whatshouldyoudo?Wecan’tputoffmakingaplan.First（首先）,weshouldcomeupwithaplan.Then（然后）,if（如果）wecan,weshouldadvertiseourplanonTVandadvertisetheplaninthenewspaper.Finally,wecouldcallupstudentstohelpustoputupsigns,makesomenotices
6、andhandthemout.III．短语学习1.Selfcheck.个人自读，自学短语。根据上面的蛊事，学习重点短语。2.Pairwork.自我提高，短语记忆。同桌两人先互考，然后完成翻译。Clean-up_________putupsigns_________callupstudents__________advertiseonTV_______advertiseinthenewspaper__________makeaplan__________想出；提出（注意，计划，回答等）______
7、_______makesomenotices_____________handthemout___________3.学以致用（1）--Let’sgooutfoedinner.--Great!ButClean-upDayistwoweeksfromnow.Wecan’t____makingaplan.AtakeoffB.seeoffC.putoffD.cutoff（2）Manyvolunteerswillhelpto___thecityparksnestFriday.A.giveupB.pick
8、upC.cleanup（3）Theoldmanlivesinthesmallvillage____.Butshedoesn’tfeel____.A.alone;aloneB.alone;lonelyC.lonely;aloneD.lonely;lonely（4）Theteacheraskedustohandoutthebooksbeforeclass.AgiveroutB.putoutC.runoutD.turnout4.Groupwork.小组合作，短语运用。用所学短语翻译句子。然后学生齐读。
