英语人教版八年级下册Unit 8 2a-2e.docx

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1、2017年青年教师赛课教案模板【上课教师】七中育才学校汇源校区邵蓉【上课课题】Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB2a-2e【上课课型】长篇阅读第一课时【授课班级】八年级四班【教材分析】本单元的话题是谈论发生的事件和经历，学生能正确运用现在完成时进行表达。本堂课所涉及的是本单元第二部分，长篇阅读第一课时。通过本堂课学习，学生能通地阅读做笔记，在文章中寻找关键信息并勾划，并利用所做笔记和勾划出的关键信息归纳段落大意。【学情分析】本节课是本单元第五课时，通过前面几个课时的

2、学习，学生已经对现在完成时十分熟悉。通过SectionB部分第一时课的学习，学生对音乐的类型有了一定的了解，本堂课中学生将深入学习乡村音乐。由于乡村音乐源于西方文化，学生并不熟悉，因此课前先利用微课给学生介绍乡村音乐，使学生在走进课堂前并不陌生。【教学目标】1.知识目标：a.理清文章脉络，认识乡村音乐。b.运用所学内容，描述乡村音乐。c.引发学生思考，提出更多关于乡村音乐的问题。2.能力目标：学生能通过在阅读过程中勾划关键词和做笔记来归纳段落大意。3.情感目标：通过本课学习，学生能意识到：音乐是生活中不可或缺的一部

3、分，我们应当了解音乐，走进音乐，热爱音乐，热爱生活。4.策略目标：两人结队合作、小组合作。【1+X问题群设置】“1”主问题：乡村音乐怎样改变了Sarah的一生?“X”问题群（任务群）：1.自主前置学习----关于乡村音乐的微课。2.通过略读完成factsheet，初步了解乡村音乐。3.通过仔细阅读以及追问，完成仔细阅读，并回答乡村音乐为什么能影响Sarah的一生。4.通过前两个步骤的铺垫，学生能过笔记勾划关键点概括段落大意。5.学生复述乡村音乐。6.计论音乐对我们的意义。【教学过程】教学环节教学内容教师活动学生活动

4、设计目的PreviewCheckingPresentquestionsaboutthevideo.Finishtheexercise.CheckStudentshomework.Pre-readingAnalyzethepictureandtitleofthearticle.MakeapredictionaboutthearticleGetstudentstobeinterestedtoreadthearticle.Skimming2bGetstudentstofinishCountryMusicFactSheet

5、bySkimthearticle,takenotesandfillinthefactGetstudenttoskimthetakingnotes.Andchecktheanswers.sheet.passage,andknowsomefactsaboutcountrymusic.Scanning2cGetstudentstoscanthepassagecarefully.Underlinethemainideaandanswerthequestionsin2c.Underlinethekeywords,answer

6、thequestionsinshort.HavestudentsknowmoreaboutcountrymusicandhowdidcountrymusicchangeSarah.Post-reading2dGetstudentstosummarizethemainideabasedonthenotesandthekeyswords.Workingroupsandsummarizethemainidea.HaveSstoknowtheycansummarizethepassageiftheywanttogetthe

7、mainideaofthepassage.Post-reading2eGetstudentstoretellthefactsofcountrymusic.Trytoretellthefactsaboutcountrymusic.Basedonthefactstheyhavelearned,Sstrytoretellthepassage.Post-readingGetstudentstotalkaboutthemusictheyloveandthespecialmeaningofmusictothem.Ssworki

8、ngroupsandtalkaboutthequestion.HaveSsthinkdeeplyaboutmusic?Homework1.Writethesummary.2.Findmorefactsaboutcountrymusic.Checkwhatthey’velearntandopentheirmind.