人教新目标英语七下第三单元Reading教学设计.docx

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1、人教新目标七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool?SectionB2a-2c教学设计一、教学目标1、语言知识目标1）能掌握以下单词：cross,river,village,villager,between…and,bridge,boat,ropeway,afraid,cometrue…2)复习表达如何向别人询问道路Howdoyougettoschool?表达采用怎样的交通方式去某地Iridemybiketoschool.Igotoschoolbybike.3)阅读短文，获取相关信息的能力2、能力目标能够询问他人如何到达某地，准确

2、表达自己。3、情感态度价值观目标了解东西方国家出行方式的不同，了解交通的发展，培养创新精神。二、教学内容1、学会运用单词、短语：cross,river,village,villager,between…and,bridge,boat,ropeway,afraid,cometrue…2、复习表达如何向别人询问道路3、表达采用怎样的交通方式去某地4、阅读短文，获取相关信息的能力三、教学重、难点1、教学重点：1）熟练拼写和运用单词2）通过进行听、说的训练，来提高学生们综合运用所学知识的能力3）通过读、写的训练，来让学生们能真正实际活动中运用所学的知识2、教学

3、难点听力训练和阅读训练四、教学准备教学PPT，录音机五、教学方法听、说法；小组合作法六、教学过程Step1.DutyreportStep2.Leadinandrevision(设计意图：让学生从视觉的角度熟悉相关词汇，激发他们的学习兴趣与动机，既复习了学过的词汇，也引出了本课的一些词汇。Step3.ListeningStep4.FastreadingStep5.Carefulreading(设计意图：通过Fastreading和Carefulreading及问题的预设，让学生通过阅读指导和小组讨论，总结答案，既活跃国课堂气氛也注重了阅读策略的培养。)S

4、tep6.Reading2c(设计意图：让学生通过填空的方式来强化、巩固对阅读材料的理解，其答案均为描述性词语，该活动也是对这些形容词、副词的巩固。)Step7.SummaryStep8.Exercises(设计意图：结合多媒体课件，反思、归纳本节课语法项目，使之系统化，是学生对所学知识进行内化、提升的过程。)