病句的辨析与修改.ppt

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1、人教2001课标版七年级语文上册第二单元漫游语文世界---病句的辨析与修改主讲教师王娟单位固安县公主府中学教学目标：1.掌握病句类型及病句解题技巧。2.加强方法指导，强化病句题型训练。教学难点：掌握病句类型及病句解题技巧。课时安排：一课时某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。”开心一刻广为流传的歌词和广告语有错吗？1、我看见，一座座山，一座座山川。2、还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。“川”是河流，不能用量词做来修饰。“珠穆朗玛峰”是山峰，不是山坡。3、老张请他吃顿饭，喝得少了他不干“他

2、”到底是谁？今年过节不收礼，收礼只收“脑白金”。前后矛盾增补号(2)删除号(3)调位号(4)换用号修改病句的常用修改符号修改病句的原则原意要保改法要巧改动要少越简越好病句的类型1、通过学习，使我进步了。2、青年朋友们担负着把我国建成现代化的社会主义强国。的使命成分残缺：补1.全场人的眼睛都集中到了我的身上。眼光搭配不当：换1我们只要勤奋学习，才会取得好的成绩。2尽管严寒酷暑，我都坚持早锻炼。就不管关联词语不当：1“他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。”用词不当（关联词语）：赞成换1.只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。2.不但我信任他，而且信任他的朋友。

3、语序不当：调1她是个年纪很轻的聪明美丽的少女。2妹妹站在美丽好看的鲜花丛中。重复累赘：删1他气得七窍生烟，却并不表现出愤怒的样子。2天气晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云漂浮着。满脸前后矛盾：1妹妹找不到妈妈心里很着急。2小兰和小花走在林荫道上，她对她说：“校园真美。”，小花指代不明（歧义）：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。结构混乱（杂揉）两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。：1、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（两句混杂，应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）病句类型成分残

4、缺搭配不当用词不当（关联词语）语序不当重复累赘前后矛盾指代不明（歧义）结构混乱（杂揉）解题小技巧我来作总结：注意介词留意两面词留意否定词留意数量词注意并列短语留意成对关联词◆修改病句口诀诊断句子的毛病,七个方面查清楚。一看成分缺不缺,缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。三看指代明不明,不明之处要注清。四看用词当不当,恰当词语来换上。五看意思重复否,重复词语要赶走。六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。七看分类当不当,异类事物另置放。课本剧晨：学生表演课本剧，其他学生观看并找出语病，提出修改意见。布置作业：导学案谢谢大家，再见！