语文人教版部编七年级上册散文诗两首-荷叶·母亲  PPT课件.散文诗两首 金色花·荷叶母亲1.ppt

语文人教版部编七年级上册散文诗两首-荷叶·母亲  PPT课件.散文诗两首 金色花·荷叶母亲1.ppt

ID:50067803

大小:3.67 MB

页数:61页

时间:2020-03-03

语文人教版部编七年级上册散文诗两首-荷叶·母亲  PPT课件.散文诗两首 金色花·荷叶母亲1.ppt_第1页
语文人教版部编七年级上册散文诗两首-荷叶·母亲  PPT课件.散文诗两首 金色花·荷叶母亲1.ppt_第2页
语文人教版部编七年级上册散文诗两首-荷叶·母亲  PPT课件.散文诗两首 金色花·荷叶母亲1.ppt_第3页
语文人教版部编七年级上册散文诗两首-荷叶·母亲  PPT课件.散文诗两首 金色花·荷叶母亲1.ppt_第4页
语文人教版部编七年级上册散文诗两首-荷叶·母亲  PPT课件.散文诗两首 金色花·荷叶母亲1.ppt_第5页
资源描述:

《语文人教版部编七年级上册散文诗两首-荷叶·母亲  PPT课件.散文诗两首 金色花·荷叶母亲1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》教学目标1.圈点勾画,阅读母爱;2.朗读课文,感受母爱;3.积累语言,吟诵母爱;4.学习写法、仿写母爱。世上有一部书是永远也读不完、写不完的,那就是母爱!母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。这个世界上,我们什么都可以忘记,但不能忘记母亲给予我们的一切……今天,就让我们一起通过泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。

2、它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。了解散文诗:——泰戈尔泰戈尔(1861~1941)泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖,成为获得此项荣誉的第一位东方作家,印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。他的诗,风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美

3、、文字隽永。他的散文诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等。生字:嗅()摩()衍()匿()祷()瓣()xiùmÓyănnÌdăobàn一首诗就像一幅画,这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢?初读知情这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花,与妈妈嬉戏的画面。美读悟情—美读指导(1)根据诗歌内容,把握诗歌的感情基调。做到情感融合。(2)根据情感的需要,确立朗读语速。做到语速适宜。(3)根据诗歌意境,确定轻读重读及音长音短。做到轻重分明。(4)根据语境的关系,确定诗句的节奏停顿。做到节奏恰当。美读悟情☆你认

4、为该用什么样感情基调来朗读?——喜悦、舒缓、温馨、深情,读出母子之爱和儿童特有的调皮—美读指导☆试读以下诗句,应读出怎样的语气:①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?②你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”③“我不告诉你,妈妈。”④“你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”?)(要读出孩子的调皮,得意,骄傲。)(要读出母亲的焦急惦念。)(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。)(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)金色花泰戈

5、尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地

6、再落到地上,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。1.诗中写了我和妈妈的哪几次嬉戏?我与妈妈进行了三次嬉戏妈妈我祷告时读书时散发香气投身影到书页上变回孩子还求妈妈讲故事去牛棚2.作者为什么把孩子想像成一朵金色花?泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。3.孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道?孩子总想为妈

7、妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书的地方。孩子懂得母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨。所以他撒娇,瞒着妈妈。4.请大家讨论:诗中写的是怎样一个孩子,怎样一个母亲?从哪些地方可以看出?我:是一个顽皮、天真、活泼、可爱的孩子。妈妈:是一个善良、慈爱的母亲。5.作者要表达什么思想感情?母子之爱仿写延情这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱,借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。写法探

8、讨:仿写延情请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲(父亲)的爱。如:假如我变成了一条清清的溪流,我要在妈妈工作累时,让妈妈来到我身边,听我唱一支欢快的歌曲,抖落满身的疲惫;我要在妈妈口渴时,让妈妈品尝我甘甜的水,使她重新变得容光焕发!假如我变成了一盏灯,我要为妈妈照亮夜行的路……我的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。