《在沙漠中心》导学案.doc

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1、《在沙漠中心》导学案【学习目标】 1.梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。2.品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。 3.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。  【学习重、难点】　学习快速默读抓要点，理清主人公的心理变化过程，体味重要词句。【学习过程】一、导入新课二、温故互查1、给加粗字注音硌（gè）犁（lí）铧（huá）筛（shāi)糠真谛（dì）乙醚（mí）虫豸（zhì）打嗝（gé）噎（yē）住躯壳(ké)脐(qí)带2、词

2、语积累1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（硌）2．因惊吓或受冻而身体发抖。（     筛糠  ）3．比喻失败之后重新恢复势力。（卷土重来）            4．形容众多的人。（       芸芸众生    ）5、形容死得有意义有价值。（死得其所）三、设问导读：1、用一句话概括本文的内容。本文主要写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。2、找一找，作者坠机后在沙漠中心，遭遇了哪些痛苦与煎熬？干渴、寒冷、寒风3、面对困境，“我”的思想情绪经历了那几个阶段？痛苦------绝望-------平静-

3、-----乐观四、自我检测(鲁迅先生说的好：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。”)1、他采取了什么对策克服困难？对策：喝乙醚、酒精；挖坑，用沙子把身体埋起来。2．作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？  热爱生命、珍视生活，却又勇于为事业而牺牲；满怀激情、执着追求，诗意地生活；热爱人类，富有责任感。五、巩固训练、（语言赏析）1．心理描写的句子：我跑不动了，我再也没有力气了，我逃

4、不出凶手的鹰爪……（这句话形象地描写出了我被陷沙漠的痛苦，无奈与茫然）2．哲理语句：我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站，就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。（黎明相对于黑暗，比喻飞行中的发现，这与农民盼望春天来临一样，有春种才有秋收。飞行途中有“中途站”的补给，才能到达终点的希望，所以中途站对于飞行员来说是福地。）3．描写精彩的句子寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。（运用比喻，生动形象地写出了沙漠中寒风刮得又猛又急，来势汹汹，令人无法躲避，“冲”写出了风来的气势

5、之大之狂。）4、请你也找出一句做赏析：六、拓展延伸1、有人说，冒险是毫无意义的，搞不好还有生命危险，是对生命的轻蔑，是愚蠢之举。作者曾在《人类的大地》中说：“他的伟大，在于他有责任感······他手中掌握着他们的痛苦和欢乐，对他应参与的人类崭新的建设事业负责。在他的工作范围以内，也对人类的命运尽一点点责任。”围绕这两种观点，谈谈你的看法。2、依照下列句子仿写。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。示例：我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求进步就像渴求茁壮成

6、长，我们在坎途中寻找理想。七、课堂小结八、作业布置：1.请写出中国古典诗词中描写沙漠的优美诗句。(至少两句)（1）王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”。（2）王昌龄的“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”2、积累探险名言。1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴2．历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。——[英]卓别林九、板书设计：21在沙漠中心痛苦干渴                  绝望寒风       我   

7、     平静寒冷职责乐观