三位数计算竖式计算教案.doc

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1、小学数学二年级第二学期电子教案执教：课题三位数加法竖式计算教学目标1、理解横式计算与竖式计算算法之间的联系，会列竖式正确计算三位数加两三位数的加法2、培养学生初步的类推能力教学重难点1、掌握三位数加法的竖式计算方法2、培养学生初步的类推能力相关链接课件内容教学过程出示新授引入一、新授引入1、口算59+1855+4840+2644+6978-2554-15出示探究一师：小巧在两轮比赛中共得了几分？二、新授与探究探究一（两位数加法的竖式计算）轮次小巧小亚朱老师18664186237381671、师：小巧在两轮比赛中共得了几分？你

2、们是怎么算的呢？生1：我是用拆数来做的，把37分拆成30和7，先把86加上30，再加上7就可以了。生2：我也可以用竖式来做86+37=12386+37123师：你能说说竖式是怎么算的吗？-4-师：那么小亚在两轮比赛中共得了几分？生：先算个位6+7=13，个位上写3向十位进一，十位上8+3=11加进上来的1是12，十位上写2，要向百位进一，所以最后是123.2、问：那么小亚在两轮比赛中共得了几分？能不能也用竖式来计算呢？学生试做。64+38=10264+38102教师巡视，学生汇报。小结：相同数位要对齐，从个位算起。哪个数位上

3、的数相加满十，就要向前一个数位进一。出示探究二师：最后来看看朱老师在这两轮比赛中共得了多少分？探究二（三位数加法的竖式计算）1、用竖式计算师：最后来看看朱老师在这两轮比赛中共得了多少分？也用竖式做一做。学生试做，教师巡视。2、做竖式计算时，要注意什么？生：186+167=186+1673531、竖式计算在计算方法上与横式计算有什么相同点和不同点？4、小结：竖式中两个加数的数位要对齐，从个位算起，不管哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1。多位数加法也一样。出示练习一竖式计算一、练习与巩固练习一竖式计算：师：用今天学到了竖式计

4、算的本领做一做。72+45-4-86+67189+442出示练习二改错题练习二改错题：看看以下题目错在哪里？改正过来。358+449707198+22210244+33882小结：我们小朋友在做竖式的时候，要避免出现这样的错误。出示练习三□里填几练习三□里填几428+464□4747+153□0□509+4019□0师；填的时候要注意什么？小结：不管哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1。出示本课小结一、本课小结小结：今天学习了三位数竖式计算，竖式中两个加数的-4-数位要对齐，从个位算起，不管哪一位上的数相加满十，都要向前一

5、位进1。多位数加法也一样。出示课后作业一、课后作业1、数学书第32、33页教后记：-4-