人力资源管理与开发教学课件ppt作者 冯拾松人力资源管理与开发教学方案.ppt

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1、《人力资源管理与开发》配套教学课件主要内容课程说明教学设计教学内容一、“人力资源管理与开发”课程说明课程说明本课程适用对象本课程适用于高等职业技术学校、高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校开设人力资源管理课的各专业使用，也可供从事人力资源管理与开发的工作人员参考阅读。本课程的定位与目标本课程集中地研究和阐述了企业的人力资源管理系统，包括人力资源管理的各个环节。全书分11章，介绍人力资源管理管理概论、人力资源计划、工作分析与工作设计、员工招聘与配置、员工培训与开发、绩效评估、薪酬管理、冲突管理、安全与健康、劳动

2、关系、国际人力资源管理等。课程说明（续）课程说明（续）本书以适应高职高专教学需要、体现高职高专教材特色为目标，根据学生的专业学习特点和未来工作的实际需要，既阐述了必要的专业基础知识，也重视实务性知识的分析，根据学生毕业后到工作岗位所需的人力资源管理与开发技能来选择教学内容，坚持实用性、针对性原则。课程说明（续）课程的主要特色本课程设置了“学习目标”“专栏”“小结”“复习思考题”“阅读资料”“案例分析”“实践练习”，建立“讲、读、研、练”一体化的新型模式。每章开首的学习目标是本章应该掌握和了解的基本内容。为了增大全书的信息量，增加可读性，将相关的理论发

3、展和相关资料以及典型案例放在各章的“专栏”以及章后的“阅读资料”里。各章后提供的“复习思考题”“案例分析”“实践练习”主要帮助同学们复习和检测学习效果，培养实际操作技能。课程的建议学习时间64学时课程说明（续）二、“人力资源管理与开发”课程教学设计第一章人力资源管理概论教学主要内容人力资源的概念和构成，人力资源管理的内涵、特点、作用、发展历史和趋势教学重点安排人力资源与经济发展的关系现代人力资源与传统人事管理的关系21世纪人力资源管理的发展趋势教学难点提示人力资源经济活动的总过程由人力资源开发与人力资源管理两大类组成，理解两者的涵义与应用。对人力资

4、源管理与开发的系统的认识对人力资源管理理论的学习是非常重要的。人力资源管理的发展历史说明了人力资源管理的必要性和重要性。如何充分发挥人力资源管理的作用，这是新世纪人力资源管理需要考虑的问题，也是本章在教学中的难点所在。第一章人力资源管理概论（续）教学基本要求让学生深刻理解人力资源的概念.学生能说明人力资源与经济发展的关系。学生应理解人力资源开发、人力资源管理内容。学生能比较现代人力资源管理与传统人事管理区别。学生能阐述21世纪人力资源管理发展趋势。学时安排本章为6学时第一章人力资源管理概论（续）第二章人力资源规划教学主要内容人力资源规划的主要内容、作

5、用和制定步骤人力资源预测的方法人力资源规划的编制人力资源的执行与评价教学重点安排人力资源供给和需求的预测方法人力资源供求的综合平衡教学难点提示人力资源规划是企业进行任何人力资源管理工作的起点，重视和做好这一步工作，体现了现代人力资源管理的一个很重要的理念：合理配置企业人力资源。在人力资源规划的战略选择阶段所形成的方案，最终还要在方案执行阶段付诸具体实践。这就要求对人力资源规划实施过程进行有效的控制。第二章人力资源规划（续）教学基本要求学生能明确企业人力资源规划的内容及步骤。学生能了解影响企业人力资源供需的因素。学生能掌握企业人力资源供需的分析方法。学

6、生会编写企业人力资源规划。学生能了解对人力资源计划进行有效控制的途径学时安排本章学时数为6学时第二章人力资源规划（续）第三章工作分析与工作设计教学主要内容工作分析的概念、作用、方法、步骤工作设计的内容和方法。教学重点安排工作分析的定量分析技术和定性分析技术。进行工作设计的意义和工作设计的内容和方法。教学难点提示工作说明书的编制和运用具有很强的实践操作性，教学过程中应设计相关的环节，使学生能够动手制作相关的工作说明书第三章工作分析与工作设计（续）教学基本要求学生应深刻理解工作分析与工作设计及有关概念学生应掌握工作分析所需的信息和工作分析方法中的定性分析

7、技术，了解定量分析技术学生应理解掌握工作说明与工作规范的内容和作用学生应理解工作设计的方法，就有关案例进行分析和提出改进措施学时安排本章学时数为6学时第四章员工招聘与配置教学主要内容员工招募的程序与途径员工选拔和测试的方法员工录用的过程和招聘方法的效果评估员工职业生涯发展规划的步骤教学重点安排各种招聘渠道的优点与缺点比较员工测试的方法员工配置的主要方法教学难点提示本章适合运用角色演练等方法，让学生体验主持和应对面试的技巧，难点在于设计适合学生初涉职场角色的面试情境职业生涯发展计划与人力资源规划相匹配过程，组织与个人要不断调整各自的价值观，使得两者达到

8、和谐。第四章员工招聘与配置（续）第四章员工招聘与配置（续）教学基本要求学生能解释员工职业生涯发展及其规划学生