教科版六年级下册科学第二单元复习课件.ppt

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1、六年级下册第二单元《物质的变化》整理复习书本、橡皮、桌子、电灯、自来水……空气、电、火、声音……物质物质:能直接或间接观察到的实际存在的东西。世界是由物质构成的。物质的变化：1.物理变化：没有生成新物质的变化。生成新物质的变化。2.化学变化：（化学变化又叫化学反应。）发生了什么变化？发生了什么变化？发生了什么变化？发生了什么变化？颜色改变、状态改变、发光发热物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，没有产生新的物质,有些变化产生了新的物质。淀粉遇碘变蓝颜色改变生成新物质化学变化下列能与碘酒反应变成蓝色（）

2、A、马铃薯B、米饭C、青菜D、红薯E、萝卜F、面粉G、猪肉H、苹果I、玉米J、糖K、白醋L、香蕉A、B、D、F、I混合后发生了什么现象？颜色改变温度改变产生声音气味改变产生气体产生沉淀小苏打和白醋混合后的现象冒出了气泡，产生了二氧化碳气体。将燃烧的木条伸进玻璃杯中，观察现象蜡烛熄灭像倒水一样，把玻璃杯口接近蜡烛火焰上方，观察现象蜡烛熄灭不支持燃烧气体比空气重红色物质铜离子颜色改变（浅蓝——深蓝——红色）产生沉淀铁跟铁锈的区别颜色性质硬度实验1、铁生锈与什么有关的实验方案。第二单元综合练习研究的问题：我们假设：实验材料：实验方法

3、：实验现象：实验结论：铁生锈与空气有关吗？铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木头中的部分没有生锈。3个盘子、3枚铁钉、水、菜油1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里3、每天观察记录一次。铁生锈与空气有关。物质的变化：物理变化与化学变化的区别与联系：比较物理变化化学变化区别联系无新物质生成有新物质生成化学变化中一定伴随着物理变化，物理变化中不一定有化学变化。观察实验化学变化中伴随发生的一些现象常见现

4、象：发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物。下列变化属于化学变化的是：属于物理变化的是：1、冰熔化成水2、钢铁生锈3、酒精挥发4、雨水晒干5、食物消化6、灯泡发光7、煤气爆炸8、光合作用9、锅炉爆炸10、木材燃烧11.馒头发霉12、塑料瓶变形【学以致用】1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。（2）铜在潮湿的空气中生成铜绿。（3）纸张燃烧。（4）瓷碗破碎。（5）面发酵。（6）石蜡熔化。（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。2.

5、为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？√√√√√√　物理变化化学变化蜡烛燃烧有新物质生成是化学变化，蜡烛受热熔化无新质生成是物理变化。一、填空。1、我们能直接或间接地观察到的实际存在的东西都是______，整个世界都是由______构成的。2、物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变化的特点是____________，化学变化的特点是____________。3、物质的化学变化会伴随着一些现象的发生，如_______、_________、________和_____等。物质第二单元综合练习物质不生成新物质生成新物质发

6、光发热改变颜色产生沉淀产生气体一、填空。4、世界都是由______构成，物质总是在不断地___，有些变化只改变了物质的______、_____等，没有产生新物质，这种变化叫_________。有些变化产生了新的物质，这种变化叫___________。5、物质的变化可以划分为___________和_______两类，它们的区别在于____________。物质第二单元综合练习变化形态大小物理变化化学变化物理变化化学变化是否产生新物质一、填空。6、在加热白糖的过程中，先发生物理变化——_____，随后发生了化学变化——_____

7、__。7、在加热白糖过程中，蜡烛也在同时发生化学变化和物理变化，___________是物理变化，_______是化学变化。第二单元综合练习变成液体产生新物质蜡烛变短生成CO2一、填空。8、白醋的特点是________________。小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质__________。二氧化碳是具有特殊性质的气体它________、______。9、化学变化会伴随各种现象，常见的有__________、________、________、_________。根据这些现象能初步判断是否是________变化。第二单元

8、综合练习无色透明有酸味二氧化碳比空气重不支持燃烧发光发热改变颜色产生沉淀产生气体化学一、填空。10、硫酸铜溶液是________________的液体，浸入铁钉会发生化学反应，会看到_________，铁钉上有_________________，并产生_________。第二