语文苏教版八年级下册如何从生活中提取有价值的写作素材.ppt

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1、苏教版八年级下册从生活中提取有价值的写作素材烔炀镇中心学校许光辉如何从生活中提取有价值的写作素材激情导入“生活处处皆语文”，这句话的意思是语文与生活密切相关。我们的写作素材很多就是从生活中来的，只是我们平时观察的不够或者虽然看到了却视而不见，使许多很好的材料从我们身边划过。因此，我们要留意生活、观察生活，从生活提取有价值的写作素材。感知目标一、学会从生活提取有价值的素材。二、培养学生观察能力，透过现象见本质的分析能力。三、增强学生保护自然环境的意识。留意生活请一位同学描述一下这盆绿萝的生长情况。叶片碧绿，生机勃勃，充满生命力。当时这盆绿萝快要枯死了，哪几位同学给浇的水，请其中一位来描述一下

2、当时这盆绿萝的生长状况。叶子干卷，枯黄，快要死了。留意生活对比发现问：绿萝由当初的枯死到现在的生机勃勃，关键的因素是什么？“水”。分析：由此可见水之重要，它可以使濒临枯死的植物重现生机，从中我们能联想到什么呢？读图联想（华北田野）无水－－动植物枯死－－影响生活－－节约用水读图联想（北京郊区）无水－－土壤沙化－－风沙肆虐－－环境恶化读图联想（西部地区）有水——荒山变绿——硕果累累——西部开发无水－－动植物枯死－－影响生活－－节约用水无水－－土壤沙化－－风沙肆虐－－环境恶化有水——荒山变绿——硕果累累——西部开发归纳板书以上几点联想，都很合理，大家一致认清了无水的危害和有水好处，每一点的最后一

3、站都是此中心所在，如果要写成作文，那它就是文章的主要部分，应详写。分析指导思悟小结由绿萝枯死到重生这一现象，同学们能认识到水的重要，再借助图片联想、讨论、提取，达成共识，可见观察生活的重要性。同学们平时只要注意观察，认真分析、体会，从生活中提取有价值的素材，我们的笔下一定会流淌出富有生活底蕴的善文。尝试写作请同学们就上面分析的其中一点，自拟题目写一篇文章。谢谢再见