语文人教版八年级上册爱莲说.爱莲说.ppt

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1、《爱莲说》学习目标1.朗读课文，把握字、词、语句，疏通文意。2.了解托物言志和衬托的手法。宋代著名哲学家，理学奠基人。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。其文章高风亮节，语言清新脱俗，韵味隽永。著有《太极图说》《通书》等。肃宁河北中学是古代用记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。以议论为主，为了说明一个道理。甚蕃淤泥濯清涟不染亵玩隐逸噫鲜有闻fányūzhuóliánrǎnxièyìxiǎnyī初读课文，准字音。（bō）（xiān）听读课文，注意听准字音、节奏。爱莲说.周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。

2、自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！注意重音、语速、停顿解释红体字。（1）可爱者甚蕃（2）出淤泥而不染濯清涟而不妖（3）香远益清（4）亭亭净植（5）可远观而不可亵玩焉（6）陶后鲜有闻（7）宜乎众矣通读课文知文意再读课文，探莲德1.作者到底爱“莲”的什么呢？从哪几方面来描写莲花的？找出相对应的句子。2.作者把莲花比喻为哪一种人呢？3.本文主要写莲，还

3、写了菊和牡丹，作者为什么要写着两种花？作者对这两种花持什么态度？作业布置1.仿例句写句子。（至少两句）例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。仿句：我爱蜡烛，因为它燃烧自己照亮别人，恰如默默无闻，甘为孺子牛的老师。2.搜集描写莲的诗句并积累下来。教师寄语：绽放鲜花的人生是美丽的沐浴阳光的人生是灿烂的拥有喝彩的人生是精彩的愿同学们的人生永远充满鲜花和掌声，永远靓丽动人！