大学物理实验报告.doc

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1、成绩评定教师签名**学院物理系大学物理学生实验报告实验项目：空气比热容比测定实验实验地点：班级：姓名：座号：实验时间：2012年3月22日物理系编制实验预习部分一、实验目的：①用绝热膨胀法测定空气的比热容比。②观察热力学过程中状态变化及基本物理规律。③学习气体压力传感器和电流型集成温度传感器的原理及使用方法。二、实验仪器设备：数字电压表1-进气活塞；2-放气活塞；3-AD590；4-气体压力传感器；5-704胶粘剂图4-4-1实验装置简图贮气瓶，温度计，空气比热容比测定仪。三、实验原理：气体由于受热过程不同，有不同的比热容。对应于气体受热的等容及等压过程，气体的比热容有定容比热容和定

2、压比热容。定容比热容是将气体在保持体积不变的情况下加热，当其温度升高时所需的热量；而定压比热容则是将气体在保持压强不变的情况下加热，当其温度升高时所需的热量。显然，后者由于要对外作功而大于前者，即。气体的比热容比定义为定压比热容和定容比热容之比(4-4-1)是一个重要的物理量，经常出现在热力学方程中。实验预习部分四、实验步骤：（1）用气压计测量大气压强设为（Pa）；（2）开启电源，将电子仪器部分预热10分钟，然后用调零电位器调节零点；（3）关闭放气活塞2，打开进气活塞1，用充气球向瓶内打气，使瓶内压强升高（即数字电压表显示值升高120～140mv左右，关闭进气活塞1。待瓶中气压强稳定

3、时，瓶内气体状态为Ⅰ。记下；(4)迅速打开放气活塞2，使瓶内气体与大气相通，由于瓶内气压高于大气压，瓶内部分气体将突然喷出，发出“嗤”的声音。当瓶内压强降至时(“嗤”声刚结束)，立刻关闭放气活塞2，此时瓶内气体状态为Ⅱ。（5）当瓶内压强稳定后，此时瓶内气体状态为Ⅲ。记下。每次测出一阻压强值、、，利用公式(4-4-2)(4-4-3)计算、；再用以下公式(4-4-4)计算空气比热容比。重复4次，计算的平均值。教师签名：实验及数据处理部分五、实验数据记录：测量数据填入下表。27℃1.0248×105Pa测量次数测量值(mV)状态Ⅰ状态Ⅲ1123.726.82128.729.73129.22

4、9.14127.428.4六、实验数据处理：测量次数计算值P(Pa)11086651038201.28521089151039651.30931089401039351.30041088501039001.296均值108892.51039051.298实验及数据处理部分七、实验结论与分析及思考题解答1、对实验进行总结，写出结论：通过实验测定计算的值为1.298，与理论值1.402误差甚大①实验用的是实际气体而非理想气体，用理想气体的状态方程来推导实际气体的空气比热容比的计算公式，其结果必然存在理论近似误差。②实验步骤（4）中很难准确判断放气过程是否结束，提前或推迟关闭放气阀的时间都

5、将影响实验结果。③瓶内气体会通过容器壁与外界进行热交换，此过程并非真正的绝热过程，外界温度会影响实验结果。④压力传感器、温度传感器及数字电压表本身灵敏度对测量结果的影响。⑤计算过程取近似值存在误差。实验收获体会：做此实验对每一实验步骤都要悉心了解，对各步骤都要灵活操作。因为所使用的是玻璃仪器，所以要小心不要打破。在进行实验时要耐心等待瓶中气压稳定方可读数。此实验对各方面的要求都很高。通过实验了解了空气比热容比的定义，掌握了一些实验仪器的用法。2、思考题解答：1．本实验研究的热力学系统是指哪一部分气体？答：本实验是以贮气瓶内的空气作为研究的热力学系统。2．如果用抽气的方法测量是否可行？

6、式(4-4-4)是否适用？