三上第五单元知识要点2.doc

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1、7、紧偎：紧密地挨、靠在一起。8、张望：从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。9、红白相间：红色和白色交错夹杂。六、近义词，反义词：近义词：漫步——散步舒服——舒畅观赏——欣赏俊俏——美丽喜欢——喜爱格外——特别驰名中外——闻名中外郁郁葱葱——郁郁苍苍张望——探望反义词：繁华——荒凉舒服——难受宽阔——狭窄明亮——黑暗黎明——夜晚喜欢——厌恶俊俏——丑陋活泼——呆板热闹——萧条成熟——稚嫩七、填空：1、《东方之珠》：这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”(香港)。（1）课文的结构方式是总

2、——分——总。写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。”（2）课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。（3）造句：倾听：在与人交谈过程中,我们要善于倾听,也要善于回应.闪耀：宁静的夜晚,星光在闪耀.（4）仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。2、《小露珠》：这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。（1）为什么大家都喜欢小露珠？答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它

3、把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。（2）会用“越来越……越来越……”造句。例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。（3）课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程，3、《石榴》这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。（1）根据第四段能仿照课文第四自然段写一种水果。（2）了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。（3）作者写了石榴的哪些方面？

4、叶子、花、果实（4）课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭 。八、背诵默写：《东方之珠》和《小露珠》