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整式的加减教学反思.doc

整式的加减教学反思.doc

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时间：2020-03-05

整式的加减教学反思.doc_第1页
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1、整式的加减教学反思本节从实际情境导入，让学生体会整式加减的必要性，让学生在具体问题中感知去括号，合并同类项的过程就是整式的加减运算。课堂以学生活动为主，教师适时提出问题引导和点拨，收到效果较好，但在教学中还应注重提高学生能力的培养，给学生以充足的时间考虑问题较好。

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