京派作家在昆明的文学活动.pdf

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1、一-.、'一.■><?'?_i?;一■一''一I_*、.一: ̄■―\???i?,-^i-^.?乃、''-£■分类号密级公开:-‘、■一‘:UDC学号2012Q113Q64、■靑海师苑乂学硕古学tft论文京派作家在尾明的文学活动'.-V?V-.研究生姓名陈柔"■,.;/-5导师姓名(职称)刘晓林,救授^'申请学位类别文学硕±学科专业名称中国现当代义学硏究方向名称中国近现代文学

2、论义摇巧日期20巧年3月论文答辩日期2015年6月学位授予单位青海师范大学学位授予日期2015年7月答辩委员会主巧李景隆评阅人刘婉耳,王卫平青海师范大学学位论文独创牲声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进工行的研究作及取得的研究成果。尽我所如,除了文中特别加切标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得青海师苑大学或其它教育机构的学位或证书而使巧过的材料一同工作的同志。与我对本研究所做的任何贡献均色在论文中做了明确的说明并表示

3、了谢意。曰.研究生签名':條襄期:>皆r3青海师范大学学位论文使巧授权声明青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书从馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可采容用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内允和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,许论文被查閑和借阅,可k义公布(包括刊登)论文的全部或研部分内容。论文的公布(包括刊登)授权由青海师范大学究生部办理。W研究生签名:睁走导师签違喊/林曰期,長.3却京派作家在昆明的文学活动中文摘要京派

4、是中国现代文学史上一个著名的文学流派,他们因为相似的人生情怀和创作主张走到了一起,在性情上,他们追求人生的艺术化;在创作上,他们主张经营“自己的园地”,提倡言志派文学和严肃的文学观。经过不断地磨合,这个流派终于在30年代末盛放出了一树好花。然而战争的爆发,人事的变迁,盛开的一树好花迅速凋谢。40年代的京派从辉煌走向了式微,其成员主要为留守北平的周作人、流亡的“谪京派”以及撤离到昆明的沈从文等人。40年代的京派虽然走向了式微,但其主流风格却在昆明保留了下来,这和昆明的自然环境与人文环境都有密切的联系。昆明相对宽松的政治氛围和西南联大相

5、对独立的校园环境为京派作家提供了一处民主堡垒和较为安宁的“象牙塔”。在这里,沈从文继续提倡京派所主张的严肃、纯正、独立的文艺观,提出了“美育代宗教”的观点。冯至在昆明创作出了代表中国十四行诗的最高成就《十四行集》,用行云流水的语言写出了历史小说《伍子胥》,以及恬淡悠远的散文集《山水》。卞之琳在昆明几乎中断了诗歌写作,而是将主要精力放在小说创作《山山水水》上以及翻译外国文学,将西方的许多现代派作家引入了联大的课堂,对学生产生了一定影响,例如对汪曾祺早期意识流小说的创作。作为他们学生的汪曾祺也是在西南联大走上了他的文学道路,他承继了京派

6、的文学追求与风格,早期带有强烈的现代派笔法;成熟期的作品则是用行云流水的语言描绘家乡的五行八作和风土人情,充满着浓郁的牧歌情调。关键词:京派昆明文学活动IWriterofJingSchoolinKunming’sliteratureactivityAbstractJingSchoolisafamousliteraryhistoryofcontemporaryChineseliterature,andcreativebecausetheirsimilarlifefeelingtogether,ontemperament,theypur

7、suetheartoflife;Onthecreation,theyadvocatebusiness"myowngarden,"promotingwillsendliteratureandseriousliterature.Afterconstantlybreak-in,finallythisgenreinthelate30sgoodflowersblossomoutatree.Theoutbreakofthewar,however,thechangeofpersonnel,agoodtreeflowersbloomingrapid

8、lywither.40sJingSchoolthoughtodecline,butthemainstreamstyleinKunming,theKunmingandthenaturalenvironmentofthehumanenvi

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