丹徒区中考体育考试规则.doc

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1、丹徒区中考体育考试规则第三条排球传垫球1.在平坦的场地上进行,可使用胶排球、皮排球或软式排球,软式排球考试用金宝路红色5号中考专用软排。2.考生将球向上抛起,双手垫击球1次,球落下时再用上手向上传球1次,垫、传球的高度应达到地面以上2.24米。垫、传各1次计作1回合,依序循环进行。开始时,先垫或先传不限。球成“死球”即为一次测试结束。3.虽合法击球但未依序循环进行,不计回合数。4.每人可测试两次,记录最好成绩。第九条武术(五步拳)1.动作套路:并步抱拳---搂手拗弓步冲拳---弹踢冲拳---马步架打---歇步盖打---提膝穿掌---仆步穿掌---虚

2、步勾手挑掌---并步抱拳。2.每人可测试两次,记录最好成绩。第十条引体向上(男生)1.在高单杠上进行。2.受试者跳起双手正握杠,两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后,两臂同时用力引体(身体不能有附加动作),上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。3.注意事项:受试者应双手正握单杠,待身体静止后开始测试;引体向上时,身体不得做大的摆动,也不得借助其他附加动作撑起;两次引体向上的间隔时间超过10秒停止测试。4.每人测试一次。仰卧起坐(女生) 1.在铺放平坦垫子上进行。 2.受试者仰卧于垫上,两腿稍分开,屈膝呈90度角左右,两手指交叉贴于脑后。另一同伴

3、压住其踝关节,以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时,记录1分钟内完成次数。1分钟到时,受试者虽已坐起但肘关节未达到双膝者不计该次数。 3.注意事项:如发现受试者借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时,该次不计数;受试者双脚必须放于垫上。4.每人测试一次。第十二条掷实心球1.在平坦的地面上进行,使用橡胶实心球,球重男、女均为2公斤。2.测试时受试者站在起掷线后,两脚前后或左右开立,身体面对投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷,当球出手的

4、同时后脚可向前迈出一步,但不得踩线。3.每人可掷三次,记录最好成绩。成绩以米为单位,取两位小数。第十四条2分钟跳绳(单摇)1.在平坦的地面上画半径为1.5米的圆,跳绳在圆内进行,跳出圆外需回到圆内再继续跳绳,记录2分钟的跳绳个数。考试统一使用培林牌技术系统专用手柄,现场提供太仓毽绳厂生产的“新毽牌”6-280型号花绳红橡胶底计数棉纱绳和培林牌跳绳2.8米、2.6米、2.4米三种规格长度的绳体,学生可自备上述两种品牌绳体进入场地测试。2.跳绳时,可采取单脚跳、双脚跳或左右脚互换跳,每跳跃一次,绳绕身体额状轴一周,绳过脚,计数手柄旋转头旋转360度,计

5、为一个。2分钟累计有效个数。3.每人跳一次。跳绳过程中因自身原因(鞋子服装不适、绳子脱手、绳子与身体部位缠绕及跳绳过长过短等)停止不跳者,以已跳有效个数计入成绩,不得补测。丹徒区中考体育考试体育评分标准(技评)项目评分标准6分5分4分3分武术动作正确、到位,连贯、协调,有力度。精神饱满,手眼协调,节奏明显。动作正确、连贯、协调。路线清楚,节奏明显。能完成动作,比较连贯。动作错误较多,或不连贯、不协调。2014年丹徒区中考体育考试评分标准(男生)分值2分钟跳绳1000米跑立定跳远掷实心球篮球运球排球传垫足球运球引体向上分值122603:451211.

6、52553:4611.5112503:471110.52453:4810.5102403.49109.52353:509.592303:522.4310.3798.52253:542.4110.18.582203:562.399.987.52104:002.379.77.572004:052.359.513.269.7676.51904:102.339.213.610.26.561804:162.308.814.2510.7565.51704:222.258.115.211.55.551604:292.177.216.6412.5454.51504

7、:362.096.518.314.04.541404:442.016.020.0315.6343.51204:521.945.521.717.23.531005:011.885.023.4218.7232.5805:101.834.525.120.22.52605:201.794.126.8121.7121.5405:301.753.728.523.21.51205:401.733.330.025.012014年丹徒区中考体育考试评分标准(女生)分值2分钟跳绳800米跑立定跳远掷实心球篮球运球排球传·垫足球运球仰卧起坐分值122503:351211

8、.52453:3611.5112403:371110.52353:3810.5102303:39109.52253:409

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