颗小豌豆ppt课件.ppt

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1、更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源4*一颗小豌豆1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2.理解课文的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵，懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。学习目标豌豆花豌豆豌豆教材分析课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这朴实平淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人

2、为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈着活泼与热情。初读课文自由读课文，边读边想，课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？你有什么样的感受或看法？学一学发芽豆荚青苔骨碌笑吟吟绿茵茵懒洋洋滴溜溜品读理解、质疑感悟：1.小房子没打开前你读懂了什么？小豌豆它们都有怎样的愿望和理想？你最赞同谁的观点？为什么？小豌豆有怎样的品质？（在理解的基础上进行朗读，抓住“神气”“懒洋洋的说”“想了想说”等语气助词，边体会边充满感情的朗读）。2.小房子打开后你读懂了什么？小姑娘的病那样重，怎么好起来的？抓住重点的段

3、落13自然段------弄清“小豌豆长大----开花-----小姑娘恢复-----痊愈（1）体会课文中哪些地方反映了小姑娘对小豌豆的深爱之情？（通过关键的词句如：她请妈妈把床移到窗旁，这样，她就可以更清楚地看着小豌豆一天天地长大。笑吟吟的说：“小豌豆啊小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。”如：“高兴极了”。）（2）体会课文中哪些地方反映了小豌豆对小姑娘的爱？（抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的长-----开出粉红的花儿）（3）你怎样理解“她扶着出台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来……这一段？此时小姑娘的心情是怎样的？小组交流（体会到小豌豆的长大满足了小姑

4、娘的愿望，使她鼓励起了战胜病魔的信心。）　　　全班朗读（朗读出惊喜的感情。）我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心，世界将处处充满爱！小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么？另外四个小豌豆又有些什么经历呢？也写一写吧！拓展延伸、积累实践