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《人教部编版三年级上册语文第七单元评价测试卷（含答案）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七单元评价测试卷(时间:90分钟 满分:100分)题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、读拼音,写词语。(8分)二、比一比,再组词。(6分)乎( )于( ) 匆( )忽( ) 伸( )神( )雾( )露( ) 猎( )错( ) 滴( )摘( )三、给加点字选择正确的读音,画“✔”。(3分)1.每天,我迎着朝(cháo zhāo)阳,背着书包朝(cháo zhāo)学校走去。2.听,微风中的杏花们正在呢(ní ne)喃细语呢(ní ne)。3
2、.小刺猬使劲挣扎(zhā zhá)着,在一堆枣子当中打了个滚儿,把果子扎(zhā zhá)了一背。四、照样子写词语。(6分)圆乎乎亮 黑 晃来晃去 来 去 来 去 斑斑驳驳 五、填上合适的词语。(3分)( )( )( )的音乐 ( )( )( )的小鸟六、按要求写句子。(6分)1.这瀑布好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。(仿写句子)这荷花好像 ,又像 。 2.小家伙摔得还挺重。(用加点词
3、写句子)妈妈急得 。 得 。 3.小刺猬偷枣的本事可真高明啊!(改为陈述句) 七、根据课文内容填空。(12分)1.所有的树林,树林里的 ;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出 。当小雨滴汇聚起来,他们便一起 。 2.荷叶罗裙一色裁, 。乱入池中看不见, 。这首《采莲曲》是唐代诗人 写的。 3.《带刺的朋友》中“带刺的朋友”指的是 ;学习了《父亲、树木和鸟》
4、一文,你觉得文中的父亲是一个 的人。 八、把下列句子整理成一段通顺的话,将序号填写在括号里。(5分)( )最后,太阳好像害羞了,很快不见了。( )日食开始了。( )渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙儿那么大一块儿了。( )太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。( )可是每躲一次就被“吃掉”一块。九、课内阅读我最棒。(9分)动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快
5、乐!”1.作者分别写了公园里 的叫声、树下 的叫声、水塘边 的叫声。(3分) 2.这一段是围绕哪句话来写的?用“ ”在文中画出来。(2分) 3.你还会听到什么小动物的叫声呢?仿照文中的样子试着写一写吧。(4分)坐在草地上,听 。 , 。 十、课外阅读我能行。(12分)孩子,别打小鸟孩子,你们的弹弓,再不要轻易地去打小鸟;孩子,你们的小手,别上树去掏鸟巢。它们也有亲爱的妈妈呀,还有给它们讲故事的姥姥;要是你们的妈妈没有了你们,她们将过怎样的生活!一只小鸟是一( )浪花呀,在这绿色的海洋上欢跳;
6、一只小鸟是一( )歌曲呀,一( )鸟叫可以卸下一身疲劳;一只小鸟是一( )猎枪呀,捕捉害虫,劳苦功高;你们不是爱吃苹果、蜜桃吗?多亏它们日夜捍卫着花苞!1.给多音字注音并组词。(2分)弹 ( ) ( )2.请在文中的括号内填上合适的词语。(2分) 3.小鸟能为我们做些什么?(4分) 4.我们今后该怎样对待小鸟?(4分) 十一、我会写作文。(30分)在生活中,有哪些现象引起了你的关注?你对这些现象有什么样的想法?从自己发现的现象中选择一个写一写。要求:语句通顺,表达清楚。 答案：一、激动 打击 柔和 鸣叫 水滴
7、聪明 追赶 黑暗二、示例:黑乎乎 于是 匆匆 忽然 伸手 神气 大雾 露水 猎人 错误 滴落 采摘三、1.zhāo cháo2.ní ne3.zhá zhā四、示例:晶晶 洞洞 走走 摇摇 清清楚楚 叮叮咚咚五、示例:动听 美妙 婉转 可爱 飞翔 成群六、1.示例:亭亭玉立的少女 翩翩起舞的仙子2.示例:直跺脚 她高兴 跳了起来3.小刺猬偷枣的本事很高明。七、1.每片树叶 不同的声音 唱着歌2.芙蓉向脸两边开 闻歌始觉有人来 王昌龄3.刺猬 懂鸟又爱鸟八、5 1 4 2 3九、1.小鸟 小虫 蝈蝈2.动物是大自然的歌手。3.示例:蟋蟀在弹琴 走在
8、荷塘边 听青蛙咕咕呱呱地唱歌十、1.tán 弹琴 dàn 子弹2.朵 首 声 支3.示例:为我们唱歌,帮人们捉害虫。4.示例:保护小鸟,
