现代教学媒体.ppt

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1、在人们获取信息的感觉通道中，听觉仅次于视觉，可见听觉媒体在教育教学中的重要性。目前常用的听觉媒体设备有扩音设备、录音设备及放音设备等。第三节听觉媒体一、扩音设备（传声器、扬声器、扩音机）（一）传声器（话筒、麦克风）1、话筒的种类【按工作原理分】：动圈式话筒、电容式话筒【按信号传送方式分】：有线话筒、无线话筒特点：结构牢固、性能稳定、使用简便，多用于讲话扩音。动圈式话筒动圈式话筒：利用磁电转化原理。（1）动圈式话筒（2）电容式话筒电容式话筒具有灵敏度高、动态范围大、频响平直、瞬态响应好等特点。多用于高保真录音与扩音，但经不起强烈振动，成本高。电容式话筒电容式话筒：利用电容

2、变化原理。（3）有线话筒有线话筒是指转换后的声音电信号通过导线传递给其他音响设备。由于是在导线中传递，信号比较稳定，但如果导线过长，信息会衰减。（4）无线话筒无线话筒是指将声音转换成电信号后，由发射电路将电信号调制成高频调频电磁波，再由发射天线发送出去。由于是在空中传递，容易受到其他信号的干扰，比较不稳定。无线话筒由传声器和小型调频发射机组成，使用无线话筒时，需要配备一台调频接收机接收信号。无线话筒的种类：手持式、头戴式和领夹式。2.话筒的使用（1）话筒的指向性：用于表征传声器对不同入射方向声信号的检拾灵敏度。圆形（无指向性）心形(单指向性)超心形(单指向性)8字形（双

3、指向性）2.话筒的使用（2）使用话筒时不要用敲打或吹气的方法试音。（3）套上话筒罩可防尘和防止说话时的气流声。（4）注意防潮。话筒应存放在通风干燥的地方。3、话筒的选择作一般语言扩音时，可选用普通动圈式话筒。器乐演奏的拾音应优先选择电容式传声器或高质量的动圈式传声器；讲话的同时需经常走动的，可采用无线话筒。在嘈杂的环境中需要扩音时，可选用指向性较强的话筒。（二）扬声器扬声器俗称喇叭，是将电能转换成声能并将声能辐射出去的一种换能器件。1、扬声器的类型按换能方式的不同,扬声器有电动式、舌簧式、压电式和静电式等几类，常用扬声器为电动式扬声器，依其结构不同,又可分为：纸盆扬声器

4、及号筒式扬声器（1）纸盆扬声器（低音喇叭）结构简单，低音丰富，音质柔和，频带宽，但效率较低。一般来讲，扬声器纸盆口径越大，低音就越丰富。（2）号筒式扬声器（高音喇叭）方向性强，高频性能好，发音效率高，常用于室外及大场合扩音。（二）扬声器（3）音箱音箱是以改善音质为目的的扬声器系统。其工作原理是将整体输入的音频电信号分为高、中、低三个频段，分别由高、中、低扬声器播放，在声场中再自然合并为整体声音信号。音箱在布置时应注意以下问题：音箱的任何一侧都不要紧靠墙面；左右音箱距两边墙面的距离应相等；左右两音箱应在同一水平面上；音箱前面不能有障碍物。2、扬声器的使用在室外应选用号筒式

5、扬声器(高音喇叭)；室内应选用纸盆扬声器(低音喇叭)；要求还原高保真度声音时，应选用优质的组合音箱。3、扬声器的维护防撞：以免扬声器的纸盆变形或音圈脱落。防潮：以免音圈、纸盆霉变。防磁：以免引起扬声器固有磁场的变化。（三）扩音机扩音机是把微弱的电信号放大成具有一定电功率的音响设备。前置放大混合放大功率放大推动放大电源电压放大部分功率放大部分收音拾音传声器1、扩音机的结构原理2、使用扩音机时应注意的问题扩音机可以分别或同时与传声器、收音机、CD唱机、录音机等各种声源设备配接使用。使用时应注意：防止扩音机空载工作；最适合的音量为最大音量的2/3；关闭扩音机的电源时应将音量调

6、到最小位置；工作时间最好不要超过四小时，要保证通风散热；长期不用应定期通电防潮。（四）教学中的扩音系统1、有线扩音系统由话筒、扩音机和扬声器等组成，用于校园广播、学术报告和课堂教学的扩音。图3.15有线扩音系统由无线话筒、接收机和扬声器组成。使用时应注意：（1）无线话筒常为电容式话筒，需安装电池。（2）调整好接收频率。（3）相邻教室避免使用频率接近的话筒。2、无线扩音系统图3.16无线扩音系统（五）其他简单扩音方法1、无线话筒+收音机(1)选择收音机波段拉起收音机的拉杆天线，波段选择开关“BAND”至调频“FM”位置。(2)调节无线话筒为无线话筒装上配套的电池，并将电源

7、开关置于“ON”位置。(3)调整收音机频率对收音机进行频率调谐，将接收频率调至无线话筒的发射频率，直到从收音机的喇叭中听到来自无线话筒扩大的声音。(4)调整收音机音量调节收音机的音量旋钮，选择最佳的音量效果。（五）其他简单扩音方法2、有线话筒+录音机(1)选择录音机功能开关将录音机的功能开关“FUNCTION”置于磁带“TAPE”位置。(2)连接有线话筒和录音机将有线话筒的有线插头插进录音机的外接话筒的插孔里，把话筒的开关置于“ON”的位置。(3)设置录音机于录音状态接通录音机的电源，按“STOP/EJECT”键，打开录音机的盒门，将空白