对英语试卷的评价与建议.doc

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1、对英语试卷的评价与建议每一次考完试之后，仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，当自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?下面是学习啦小编为大家带来的对英语试卷的评价与建议，相信对你会有帮助的。对试卷的评价与建议篇一一、试卷基本结构分析安徽卷英语试卷卷面满分150分，共86道题目。全卷由选择题和非选择题组成，第I卷选择题包括听力、英语知识运用和阅读理解三个部分；第］I卷为第四部分写作，分为第一节任务型阅读和第二节书面表达。具体情况分布如下表：

2、二、总体评价本套试卷是严格按照XXXX年安徽省高考英语《考试说明》，结合新课标《考试大纲》精心命制的，难度适中。整套试卷立足教材，突出语篇，强调应用，注重交际，语言考查的灵活性更强，完全符合安徽高考英语试题的命题原则。其特点有下列几个方面:语言注重时代性及隐含的情感态度和文化意识,关注社会热点，语言考查的灵活性增加。三、具体分析第一部分听力.听力注重以考生熟悉的话题考查考生听英语的能力,从今年的听力试题可以看出，直接获取信息的试题有所减少,推断题有所增多。选用的材料特别注重语言的真实性和交际性，

3、对话的内容涉及面较广，口语化程度较高。第二部分：英语知识运用(I)单项填空单项填空题在保证知识覆盖面的基础上，突出一贯倡导的语境化、交际化的特点，题干力求语言生动、地道，语境真实、新颖，所选考点都是《考试说明》中所列的语法知识和要求掌握的词汇。该部分涉及动词时态和语态、固定搭配考查的有24、26、28题，33题考查倍数表达法，25、35题考查交际用语。同时兼顾对代词、形容词短语等项目的考查。整体考查全面，要求考生掌握好基础知识。XXX年安徽卷单项填空试题考查项目数据统计：从这个统计表格中我们可以

4、看出,2013年高考在单项填空部分考查了考试大纲所要求的基本考点，考查的项目多达13项。主要考查了动词的时态与语态、非谓语动词以及交际用语。但去掉了对冠词、主谓一致和其它特殊句式的考查。各题题干简洁，却能够给考生创设一个个较为完整的语言情景，这有利于考查学生在具体语境下对所学过语言知识的掌握情况。(II)完形填空完形填空是一篇议论文，作者谈了如何学好一门语言，难度属于中等。综合考查考生在语篇中对词汇的掌握和运用能力，以及对篇章逻辑的理解和把握能力。从考点上看，主要考查实词，兼顾虚词。请看下表。2

5、010-2013年安徽省高考英语完形填空考点分布：从这个统计表格中我们可以看出，高考完形填空题重点考查名词、形容词、和动词等实词。这就要求考生在了解语篇的基础上，加强语义、语境的深层次理解，同时还应具备一定的逻辑思维能力。所以在平时的学习中一定要注意高频词汇的积累，对于这些常考词的词性、词义与用法要准确无误的把握。第三部分：阅读理解根据考试说明，阅读理解主要考查学生六个方面的能力，即理解事实细节、理解主旨要义、推理判断、猜测词义、理解文章的基本结构、理解作者的意图，观点和态度。下面是近四年的阅读

6、理解题的考点分布表。XX安徽省高考英语阅读理解相关考点统计表从上表可以看出,2013年试卷阅读理解选材广泛。文章涉及健康习惯调查、如何确保有足够的生活用水慈善基金会、网络的发展让人们忽视了现实中交往、探戈舞的介绍等话题，题型设计多样，细节理解题、推理判断题考査较多,兼顾对主旨大意、句意推测题的考查,试题整体难度适中。第四部分：写作该部分共分两节，第一节为任务型读写，考查考生对书面语言的监察能力；第二节为书面表达题，考查考生根据所提供的话题和特定的要求进行书面表达的能力。(I)任务型读写任务型读写

7、题与2012年相比，难度相当，内容是关于幸福，学生读起来较为轻松，题目设置有梯度，答题要求简练和规范。涉及词语释义、同意替换、归纳演绎、细节理解等。近几年安徽卷任务型读写所选文章以说明文为主，内容贴近现代社会生活。2013年此题的难度与往年持平。这就要求考生在阅读理解的基础上，对文中所提供的信息的有效信息进行筛选、整合和综合概括，并根据表格的形式，把加工后的信息准确、有序地完成与短文有关的表格，这一题型共10题，每个空格只能填一个词。其特点是任务型阅读属于综合能力考查题，考查的能力有：(1)捕捉

8、信息能力，属基础题，快速获取信息的能力；在这十个空中，捕捉信息题要占一半。(2)组织信息能力，属活用题，考查学生组织信息和表叙信息以及对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力。(3)概括信息能力，属概括题，要求学生在获取相关信息后，根据表格相关要求，对所获取的信息进行二次加工，这主要考查学生综合运用语言的能力。(II)书面表达XX年安徽省高考英语书面表达题统计表:书面表达依旧属于话题作文，关于文明校园征稿，难度不大。命题贴近考生生活,符合考生的认知水平，能够让不同层次的考生都能不同程度地发