人的高贵在于灵魂.ppt

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1、高贵高贵！a)议论文的定义：所谓议论文指以议论为文章主要表达方式，运用逻辑思维论事说理的一种文体。例如《敬业与乐业》、《应有格物致知的精神》等。b)议论文的特点：以理服人，语言精练，结构严谨。c)议论文的分类：i.从文体的角度来说：杂文、演讲稿、评论、序跋等；ii.从论证方法的角度来说：立论文和驳论文；iii.从文章写作的内容来说：政论文和学术论文。课前介绍---议论文d)议论文的三要素：论点：作者的对所论述对象的观点及主张,一篇文章可以有多个分论点,但是一般只有一个中心论点,分论点围绕中心论点展开论述。论

2、据：用来证明论点的材料。常用的论据：事实论据和理论论据。论证：运用论据证明论点的过程和方法。常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证等。论点、论据、论证c)议论文的一般论证过程：提出问题（提出论点）分析问题（论证论点）解决问题（得出结论）人的高贵在于灵魂何为“高贵”？何为“灵魂”？[高贵]的注释：①达到高度道德水平的；②极为贵重的；③指地位高、生活享受优越的。（《现代汉语词典》）灵魂：①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。②心灵。③比喻起指导作用和决定作用的因素。课文对“灵魂”赋

3、予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？作者介绍周国平：中国社会科学院研究员，当代有影响力的学者、作家。1978年恢复高考后考入中国社科院，先后获得哲学硕士、博士学位。国内著名的尼采哲学研究专家，出版各类著作二十余种，其中《尼采：在世纪的转折点上》、《妞妞：一个父亲的札记》、《人与永恒》、《爱与孤独》等作品在读者中产生重大影响。集哲学与文学于一身，融理性与感情为一体，是周国平作品的显著特色。自读课文问题一：这篇课文是按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行写作的。请在阅读中理清课文结构，将课文划分为三部分，

4、并简要概括每一部分的主要内容。问题二：理清课文结构后思考下，这篇课文的中心论点是什么？作者是通过怎样的途径提出这个中心论点的？文章结构人的高贵在于灵魂提出问题分析问题解决问题（1自然段）提出论点（2—6自然段）举例、引用论证（7自然段）得出结论中心论点是“人的高贵在于灵魂”运用名人名言引用观点是议论文常用的方法之一。其优势是观点具有名人名言的权威效应；其缺点是自己的观点容易被淹没，甚至没有自己的观点。本课开头用法国思想家帕斯卡尔的名言“人是一支有思想的芦苇”来提出观点，作者对“思想”和“芦苇”做了辩证的分析

5、和对比，从中申说出自己的观点——正是因为“芦苇”的脆弱和“思想”的高贵之间的对比太过明显，才得出“芦苇”必须要有“思想”才能够高贵。既利用了名人名言的优势，又克服了自我观点可能被淹没的缺点。这是非常高超的立论技巧，同学们可以自己在课后尝试一下。并且，作者在之后的几个自然段中，对自己的观点进行了严谨的论证。作者是一位哲学家，他能够形成“人的高贵在于灵魂”这样的认识当然源自于他深刻的思考，但这样思考同样也是建立在具体的事例上的。思考：1、那么在本篇课文中，他究竟精选了哪些事例来证明自己的观点呢？（提示：请大家试

6、着用“谁在什么情况下做了什么”这样的句式来概括。）2、这些事例又是怎样和课文的中心观点联系起来的呢？列如：阿基米德在(面对劈向自己的剑)时，(依然专心想着他正在研究的“圆”)。第欧根尼在（）时，（）。王尔德在（）时，（）。一个少女在（)中，()。许多默默无闻的青年画家在()时，(）物质生活匮乏无动于衷地继续他阳光下的“沉思”海关人员询问他出境有什么东西要报关说：“除了我的才华，什么也没有。”闹哄哄的车厢旁若无人，全神贯注地读自己的书亚历山大大帝向他好声询问仍节衣缩食，来首都看画展，在名画前流连忘返他们各自在

7、不同的情形下，最在乎的是什么呢？阿基米德-------第欧根尼------王尔德---------少女------------青年画家------对科学的思考阳光下的沉思才华（珍惜内在的精神财富）读书（精神追求）欣赏名花（艺术的追求）说一说证明论点列举的典型事例和所讲述的道理。阿基米德---爱思想胜于爱自己的生命第欧根尼----灵魂生活比显赫的权势更高贵王尔德-----世间没有比人的灵魂更宝贵的少女------致力于纯正追求的青春岁月青年画家---对艺术的热爱，对纯正青春岁月的追求本文主要运用举例论证的论证

8、方法阿基米德的事例。第欧根尼的事例。王尔德的事例。少女的事例。青年画家的事例。典型事例阿基米德科学家第欧根尼哲学家王尔德文学家少女个体青年画家集体名人普通人古代外国现代中国讨论：1、从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？（1）有思想；（2）有丰富的精神财富；（3）有一种纯正的追求。2、高贵能否用“高尚”来代替？为什么？高贵：强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”而高尚指：指人的道德水平或趣味。所以，如