三下年级劳动与技术教学计划及教案.doc

《三下年级劳动与技术教学计划及教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、三下年级劳动与技术教学计划及教案一、教学计划类别三下年级编织（纸绳工艺）1、茶垫2、热带鱼3、春的美景4、小书签种植饲养7、种向日葵12、吊兰的水栽养护家政5、洗红领巾10、煮鸡蛋工艺制作6、小兔摆耳8、纸杯娃娃9、百变雄师四小（电子电工机械模型）11、直升飞机模型的制作14、让小屋亮起来13、房屋模型制作15、制作火箭模型奇思妙想头脑OM16、小转车教材的体例教材编写基本体例，每一课大体设有：百宝箱、金点子、巧手站、聪明泉、小看台等栏目，具体每课略有变化。每个栏目涉及相关内容，详见下表：每课安排的教材体例序号栏目名称涉及内容

2、备注1百宝箱对材料、工具的了解、准备编写基本体例。具体每课略有变化2金点子观察、思考、想象、激情3巧手站学习双基、知识、技能4聪明泉注意事项、引申、拓展5小看台欣赏、评价、启迪教材的各部分的教学内容安排与目标一、工艺制作、编织部分的教学内容安排与总目标教学内容安排：1、编织内容：纸绳工艺以图样变化制作为主，技术元素涉及裁、剪、编、盘、织、结等。教学内容的编排呈现由简单到复杂。教学内容安排了《春的美景》、《热带鱼》、《茶垫》、《小书签》、四课。2、工艺制作：以纸工为主，技术元素涉及折、翻、画、剪挖、卷曲、切割、贴粘等。从易到难，

3、从单一到组合。纸工工艺制作中分硬纸工和软纸工，作品以立体造型为主。教学内容安排了《小兔摆耳》、《纸杯娃娃》、《百变雄师》四课。总目标：了解工艺制作、编织技术在生活中的应用，掌握纸绳编织的基本技能，工艺制作的原理，能设计图样并制作，运用创新思维进行编织、制作，发挥想象力和创造力，并能对成品进行多元化的评价。二、种植饲养部分教学内容安排与总目标教学内容安排：教学内容侧重于具有玩赏性的奇花异草种植。安排了《种向日葵》、《吊兰的水栽养护》。总目标：以奇促趣，以观促趣，在玩中学，在赏中做。通过观赏栽培，美化环境，陶冶情操，使学生从植物的

4、美中体验到劳动的美、技术的美，养成爱劳动的良好习惯。三、“家政”单元教学的基本内容与目标要求：教学内容安排：教学内容安排了《洗红领巾》、《煮鸡蛋》。总目标：1、通过洗红领巾，使学生了解物品洗涤的基本常识，从而学会清洗简单的衣物，养成自己的事情自己做的良好习惯。2、在家长的指导下，尝试煮2种以上食物，学习使用燃起灶及常用炊具，体验生活学习所带来的快乐。四、电子、电工、机械、模型单元教学的基本内容与目标要求：教学内容安排：教学内容安排了《直升飞机模型的制作》、《房屋模型的制作》、《让小屋亮起来》及《火箭模型的制作》四课。总目标：促

5、进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。学材的内容易于学生接受，篇幅少而精。小栏目的设计，题目、学材语言的表达都将符合学生年龄、心理特点，学材图文并茂，兼顾了木工、电工以及现代模型的拼装，兼顾了小创造、小发明的内容，使学材尽可能让学生喜欢。OM单元教学的基本内容与目标要求：教学内容安排：三下年级教学内容安排了《小转车》。活动目标：立足于培养学生的创新意识，让学生主动参与，主动探究，让孩子用自己的想法制订比赛的任务和规则。采用“加一加、减一减”的方法，找寻新的功能或利用“小转车”的原理再造出其他物品，并在活动过程中学习基本的识图

6、方法。教学中应注意的问题：家校合作是教材实施的有效途径,特别是家政与种植。(1)、把家庭视为一种教育资源。开学初教师可以设计一份学生家庭情况调查表，了解学生家长们的工作性质，爱好和特长，是农村的还要了解承包地里种了哪些农作物，是城区的还要了解家里盆栽哪些观赏植物。根据了解到的劳动与技术教育资源，有目的地与学生家长取得联系，组成家长“志愿者”，为我们开展劳技教育提供方便。(2)、适当调整项目内容。根据你了解到的家庭教育资源，可以对项目内容进行适当调整，以利于此项目的有效实施。具体课时安排：周次内容课时第一周1、茶垫一课时第二周2

7、、热带鱼一课时第三周3、春的美景一课时第四周4、小书签一课时第五周5、洗红领巾一课时第六周6、小兔摆耳一课时第七周7、种向日葵一课时第八周8、纸杯娃娃一课时第九周9、百变雄师一课时第十周10、煮鸡蛋一课时第十一周11、直升飞机模型的制作一课时第十二周12、吊兰的水栽养护一课时第十三周13、房屋模型制作一课时第十四周14、让小屋亮起来一课时第十五周15、制作火箭模型一课时第十六周16、小转车一课时二、教案第一课茶垫教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。3、能将自己的劳

8、动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过