小学生日常行为规范学习.ppt

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1、践行日常行为规范做文明学生上下楼梯靠右走吃饭啦,我们要做干净卫生的孩子!吃饱了！合盖子靠右走对着桶用勺子刮午睡管理1、全班坐好，班长管理。午睡管理1、坐得好的两组能先起立，出去排队。2、坐得好的两组能先起立，出去排队。午睡管理4、排队时不说话，快静齐，两行踩点站好。午睡管理6、上下楼梯靠右走，你我谦让脚步轻。午睡管理见到老师我留步微笑点头问声好少先队员新同学文明礼仪看看以下行为对不对？文明礼仪1、小明过马路不走人行道，还闯红灯。（）2、小红爱睡懒觉，上学总是迟到。（）3、小兰课间守秩序，不乱跑，上下楼梯靠右走。（）4、我们按时、认真、独立完成作业。（）5、教室地上的纸屑又

2、不是我们扔的，我不捡。（）6、小丽说：“小红体育不如我好，凭什么同学们都选她当体育委员，却不选我。”（）1、小泉觉得上体育课没意思，留在教室里写作业。（）2、小明捡到一角钱都交给了值日老师。（）3、小军见小丽跑过去，喊：“小辣椒，小心点儿”。（）4、小青天天穿得干干净净上学。（）5、小强捡到一支笔，心想：“这支笔和我丢失的笔很像，我就留着自己用吧”。（）星期一早晨，王晓红上学迟到了，走到教学楼梯口，发现同学们正在操场上举行升旗仪式，她应该（）A、立即回教室放下书包，然后跑到本班的队伍中参加升旗仪式。B、先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式，回教室。C、原地立正站好，敬队礼。

3、你倒垃圾时，风把废纸从垃圾桶里吹出来，刮得操场上到处都是，你应该（）A、操场又不是我们班的卫生区，不管它。B、把废纸扫到一起，装进垃圾桶。C、叫其他值日生来扫，我只是负责倒垃圾的。我写作业急着查一个生字，同桌正好有一本《新华字典》，可是他不在教室，我（）A、赶快拿过字典查生字，再把字典放回去。B、我没带字典，就可以不写这项作业。C、找到同桌，得到他的允许，再查生字。我想主持主题队会，队员们推选李阳做主持人，让我帮助中队委筹备队会，我（）A、服从队的决议，全力以赴做好召开队会的准备工作。B、很生气，请病假不参加活动。C、很不情愿想：不让我主持，我就不主持，队会开好开坏与我无

4、关。学校要求同学们讲普通话，我（）A、坚持讲普通话。B、和老师讲普通话，同学可以不讲。C、只有上课的时候讲普通话。每当看见同学，你（）A、都能热情地打招呼。B、少数几个要好的打招呼。C、一般不打招呼。看到认识的老师，你（）A、都能热情地打招呼。B、像现在教你的老师打招呼。C、一般不打招呼。别人与你交谈，你（）A、专心听别人讲。B、喜欢就听，不喜欢就不听。C、喜欢插嘴。如果你迟到或有事晚进入教室，你（）A、会响亮地报告老师，经同意后进入。B、偷偷进入。C、随便进入。看看《小学生日常行为规范》的具体要求。第1条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目

5、礼，少先队员行队礼。第2条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。第3条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。第4条：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。第5条：待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。第6条：诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不

6、到时表示歉意。考试不作弊。第7条：虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。第8条：爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。第9条：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。第10条：按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。第11条：课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。第12条：课前预习

7、，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。第13条：坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。第14条：认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。第15条：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。第16条：积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社