国培_个人专业发展规划（陆浩）.docx

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1、个人专业发展规划姓名朱伟伟性别女年龄32学历本科职称中二教龄8职务教师所任学科语文课题名称个人2014年发展规划个人专业发展基础1．优势：有多年的课堂教学实践经验，能够胜任各年级的语文教学工作。由于一直从事初中语文教学，因此对中学语文教学有一定心得。2．不足分析：教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强，教学实践多，理论研究少。实践教学中还应不断探索如何让学生在更自然、更愉快的教学氛围中学得更积极、更主动。个人专业发展目标积极参与科研课题的研究，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研

2、型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。1.教学能力：努力成为先进教师，能在校科学教学工作中起到一定的推动作用。2.学习研究方面：深入教科研一线，努力能成为研究型教师。三、个人专业发展年段目标：第一年度目标：1.明确界定自己的发展方向，认真思索、评价自身的弱势，适切的制定自身发展规划。2.恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。3.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升业务水平，建

3、和谐的课堂和多彩的学习生活。。4.教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。实施方式或途径：1.树立法制观念，增强法律意识，踏实做到遵守法律和学校各项规章制度。2、紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。3、向校级骨干教师学习，每学期区级听课不少于15节，校级听课不少于15节，课后及时撰写听课后收获不少于2篇。4、每学期上研究课一节以上，并做好教学前、后的数据和听课教师评课资料收集工作，及时做好教学反思工作。5、

4、联系教改实际开展教育科研。完成相关实践课。6、每学期认真阅读两本教学理论专著，坚持书写教学叙事等教学研究类文章，完善个人专业发展平台。成果形式：1.每学期校内公开课一次。2.参与积极参加教研组的项目活动，负责科学教学的研究课题。具体措施1.确保自己获得较高频率学习和听课的机会。2.获得学校各级领导、校办、外聘专家等切实有效的指导和帮助；学校内领导部门的日常检查考评之后能及时反馈情况，帮助自己在下阶段工作中采取有效的措施进行调整，使对自己的检查反思落到实处。3．让阅读成为自己的习惯。所需要的学校支持学校领导的关心和科组成

5、员的互相协助评议：单位：魏庄中学姓名：朱伟伟日期:2013.12.2