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时间：2020-03-08
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1、线下活动记录——模板线下活动名称评选心目中最欣赏老师参与人员老师和本班学生活动设计朗读宣言导入——个别小组小品展示——大家谈感悟——进行小型辩论——最后达成共识（也让学生意识到“好”是适应时代的）活动过程学生先上台朗读已经写好的“心目中的好老师”宣言，也可以通过表演小品的形式展示，并在小组里进行交流，罗列出好老师主要表现。最后让有兴趣的学生开展一下简短辩论，最后师生结合各时代背景来个各时代小结，达成适时而为合适的“好”老师。活动反思基本通过一系列活动在学生中搜集到不少“逆耳忠言”，也让学生释放了自己的心里话和压力，但在交流
2、老师如何才算好方面，还有一些思想需要更进一步探讨深化。评议：单位：姓名：日期:
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