高考英语完形填空词义辨析题.doc

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1、词义辨析要点[要点巩固]词义辨析考查的面广,该内容也是英语学习中的一个难题,欲觅简明准确的解释并非易事,考生在学习时首先应掌握其基本意思,再结合特定的语境进行比较。有鉴于此,我们将在教学中所积累的并结合高考试题,给考生提供中学英语中常见的同义词(语),易混词(语)及相似句型等方面的指点。英语中的同义词(语),易混词(语)及相似句型之间的区别,有的属英汉语意差别,有的属不同搭配表达意义不同,有的属搭配不同表达意义相同,有的属语气轻重有别,有的则属搭配范围和习惯不同等等。因此我们只能把重点放在中学英语学习过程中常见的易混、易错之处,不求面面俱到,只求对症

2、下药,说清为止。[例题剖析]例12.Jimpassedthedrivingtest,______surprisedeveryoneintheoffice.A.whichB.thatC.thisD.it剖析:该题为非限制性定语从句,that不能引导非限制性定语从句,故用which.正确答案为A.3.Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfornearlyanhourwithout_____hisnotes.A.bringupB.referringtoC.lookingforD.tryingon剖析:此题考查短语动词的

3、区别,这四个短语的基本意义为:bringup“养育、提出;吐出”,referto“论及、说到、谈到、提及;参考、参阅、参照”,lookfor“寻找、寻求”tryon“试穿,试戴”,根据题义:“经理在商务会议上讲了一个小时没看讲稿”。应选B。6.---Ow!I’veburntmyself!---I_____ahotpot.A.touchedB.keptC.feltD.held剖析:touch“触摸”,keep“保持”feel“感觉”hold“拿着”,所给的语境是“烫伤”故选A,因为触摸,才可能烫伤。7.Theoldtowermustbesaved,__

4、_____thecost.A.howeverB.whateverC.whicheverD.wherever剖析:题义:“无论什么样的代价,这座古塔一定要拯救。”whatever可表示,“无论什么”whichever“无论哪个”。9.TheWorldWideWebissometimesjokinglycalledtheWorldWideWaitbecauseit_______beveryslow.A.shouldB.mustC.willD.can剖析:此题考查情态动词,should“应该”,must“一定”,will“将会、总是”,can“可能”,根据

5、题义“……因为有时可能会很慢。”故选D。10.---Peopleshouldstopusingtheircarsandstartusingpublictransport.---_______.Theroadsaretoocrowedasitis.A.AllrightB.ExactlyC.GoaheadD.Fine剖析:此题考查交际用语在一定语境中的应用。allright“不错,好啊”,exactly“(用于对答)正是、一点不错”,goahead“前进,(催促对方)先请”,fine“好的、棒的”,根据题义,表示对对方所说的完全同意,“一点不错,正是”之

6、意,故选B。13.Mymotheralwaysgetsabit______ifwedon’tarrivewhenwesaywewill.A.anxiousB.ashamedC.weakD.patient剖析:题义“如果我们没有在我们所说的时间到达,父母就会着急。”故选:A16.IamsureDavidwillbeabletofindthelibrary---hehasaprettygood_____ofdirection.A.ideaB.feelingC.experienceD.sense剖析:idea“主意、想法”,feeling“感觉、情感”,e

7、xperience“经历、经验”,sense“感觉、辨别力、判断力”,agoodsenseofdirection“方向感很强”。故选D。19.Icouldn’t______.Thelinewasbusy.A.gobyB.goaroundC.getinD.getthrough剖析:此题考查短语动词的区别。goby“走过、流逝”,goaround“四处走走”,getin“进入、收集”getthrough(用于电话等)联络到”。从下句“线路很忙”,故选D。20.We’vebeenlookingathousesbuthaven’tfound_______we

8、likeyet.A.oneB.onesC.itD.them剖析:此题考查代词的区别。题义“我们一直在看房子,

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