复件中考语文记叙文答题考点、技巧、格式.ppt

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1、记叙文阅读考点及方法指导瓦店二中胡新合教学目标1、概括内容要点2、词句赏析3、句段作用4、人物形象分析5、主旨探究考点一概括内容要点典例剖析（2012河南）第8题：请简要概括故事情节。【答案及评分】两个孩子（人物）给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍（事件）；孩子的行为让男子有了活下去的信心（结果）。(意思对即可。孩子的行为，2分;孩子行为产生的影响，1分。共3分)【答题格式】（文中核心人物）+事件（经过）+结果或效果。题型链接（2011河南）第8题：请简要概括本文的主要内容。（2010河南）第8题：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（2011河南）第

2、8题答案：在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思对即可。人物1分，情节2分，共3分)【答题格式归纳】1、谁（文中核心人物）做了什么事，深深地感动了……（事情的结果或效果）。2、“我”看到（发现、结识）了……（文中核心人物），他（她）……（做的什么事情）……深深感动了（“我”或者故事中的受益者）阅读方法指导1、要素归纳法。记叙文一般包含时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。2、题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。

3、3、段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。1、本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。首先要理清文章层次，也就是每个段落写了那件事。其次要抓住主要人物，用简洁的语言交代每件事的情节。最后分点概括。全文写了四件事：第②---⑥段讲述第一件事；第⑦段讲述第二件事；第⑧段讲述第三件事；第⑨段讲述第四件事。第一件事和第四件事中“我”只是目击者和知情人，而并不是事件的主人公。明确答案：①她被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包。②她知道我没零钱时，免收我的存车费。③她不要我补给她的存车费，还帮我抬车、捆纸箱。④她

4、等候忘了取车的摄影师，并帮他保管拎兜。（意思对即可。一点1分，共4分）考点二词句赏析词语赏析典例剖析（2012河南）第10题：从划线句子中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。示例二：“犹豫”“紧紧”等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。(言之成理即可。写出体现细节的词语，1分;具体分析，2分。共3分)例如：1、“小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清《春》）归纳：从用词的角度动词、形容词、叠词、成语……“偷偷地”和“钻”，运用拟人修辞

5、，生动形象地写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。常见答题形式：①“”一词（等词），写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。②“”一词（等词），形象地表现了（人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。“攀”“缩”“倾”等动词，运用动作描写，准确地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作，表现了父亲爱子的深情，使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。（2010

6、河南）第10题：体会第（13）段加点词语在表达上的好处。【答题格式归纳】……（句中加点词语）写出了……样子（时间、表情、形态、身影等），反映（反衬、突出）了……心理（道理）。典例剖析8、品读第③段和第⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（4分）句子赏析人物描写描写的方法环境描写外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写正面描写侧面描写细节描写社会环境自然环境第③段：主要运用了外貌描写。（1分）“旧迷彩服”““老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。（意思对即可。1分）第⑥段：主要运用了动作描写。（1分）“追”“回头看看”

7、“慢慢走回”“捡起”“瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。（意思对即可。1分）（共4分。若答细节描写，分析合理，可酌情给分）典例剖析：9．品读第⑦-⑩段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4分）“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。（相关语句，1分；典型词语，1分；分析，2分。共4分）“细节描写”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁

8、，蚂蚁正用