九年级语文下册 第三单元 12《词四首》课件 新人教版.ppt

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1、第三单元12词四首◆走近作者范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏)人。北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家。著有《范文正公文集》。苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋眉州眉山(今四川眉山)人，北宋著名文学家、书法家、画家。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。为“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。有《东坡乐府》等传世。辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋豪放派词人。著有《美芹十论》《九议》《稼

2、轩长短句》等。秋瑾(1875—1907)，字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，山阴(今浙江绍兴)人，中国民主革命烈士。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士，为辛亥革命做出了巨大贡献。主要作品有《秋瑾诗词》《秋瑾集》等。◆主题解说《渔家傲·秋思》这首词通过对边塞肃杀、荒凉战地风光及将士们艰苦生活的描绘，委婉地传达出戍边将士建功立业与思念家乡的矛盾情绪，表现了作者报国立功的英雄气概和壮志难酬、思乡忧国的情怀。《江城子·密州出猎》这首词通过描写一次出猎的壮观场面，表达了自己渴望一展抱负、杀敌报国、

3、建功立业的雄心壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠贞不贰、勇往直前的将军形象。《满江红》这首词写出了作者对身为女子、受礼教束缚、不得施展抱负的愤愤不平，表现了侠义满胸怀、肝胆过男子的气概，也表现了作者反对封建压迫，要求男女平等的思想。◆疑难探究师：请赏析你喜欢的诗句。生

4、甲：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”这是全词的核心部分。作者在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。所以只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，寄托对成就功业的向往。表明将士们以国事为重的高尚情操。生乙：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”运用典故及生动形象的比喻，表达了作者要抵抗入侵者、杀敌报国、建功立业的决心。生丙：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“天下事”是指“收复中原，统一国家”。这句写作者渴望帮

5、助朝廷完成打败侵略者、一举收复失地的宏图大业，以赢得生前的功勋，身后的美名，充分表达了作者杀敌立功的雄心壮志和誓死报国的赤胆忠心。生丁：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”作者运用“列”与“烈”两字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负和思想感情。四个短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，既表达了自己身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷，也表达了她要超越男儿的豪情壮志。1．下列加点字的注音完全正确的一项是(D)【点拨】A项，“的”应读dí；B项，“侬”应读nónɡ；C项，“挑”应读tiǎo。2．解释下

6、列加点的词语。(1)千骑卷平冈(一人一马的合称)　　　　(2)会挽雕弓如满月(终将)(3)八百里分麾下炙(指牛，文中泛指酒食；烤熟的肉食)(4)了却君王天下事(了结，完成)(5)可怜白发生(可惜)(6)殊未屑(很，甚)..........3．下列词句中没有运用典故的一项是(A)A．千嶂里，长烟落日孤城闭。　　B．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。D．莽红尘何处觅知音？青衫湿！【点拨】B项，“亲射虎，看孙郎”用典；C项，“的卢”用典；D项，“青衫湿”用

7、典。4．文学常识填空。(1)《渔家傲·秋思》的作者是_____范仲淹_____，他是北宋著名的文学家、政治家。我们学过他描写岳阳楼的名篇《_____岳阳楼记_____》。(2)苏轼，与其父_____苏洵_____、其弟_____苏辙_____并称为“三苏”。苏轼的词境界开阔，意象雄浑，是_____豪放_____词派的代表。(3)辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋_____豪放_____派词人，有“词中之龙”之称。与_____苏轼_____合称“苏辛”，与_____李清照_____并称“济南二安”。

8、(4)《满江红》的作者是中国民主革命烈士_____秋瑾_____，字璿卿，号竞雄，别署_____鉴湖女侠_____。因策划起义，被清政府逮捕杀害。5．名句默写。(1)浊酒一杯家万里，_____燕然未勒归无计_____。(2)_____了却君王天下事_____，赢得生前身后名。(3)俗子胸襟谁识我？_____英雄末路当磨折_____。(4)范仲淹的《渔家傲·秋思》中描写塞下秋景之“异”的句子是：_____衡阳雁去无留意_____,_____四面边声连角起___