定语从句形容词副词定语从句.doc

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1、初高中衔接班英语学科导学案课题：形容词，副词，定语从句学习任务:1.学习、回顾初中相关知识并熟练运用。2.了解本知识点在高中教学中的运用。3.趣味阅读及能力提升〖学习目标〗知识目标:掌握本节课新内容能力目标：培养学生的写作能力情感目标：提高学生学习英语的兴趣，并且使学生学会均衡饮食。〖重点难点预见〗1.定语从句第三讲形容词，副词，定语从句（一）初中知识回顾与介绍1．从本片趣味故事中（在最后部分）找出形容词，副词，和定语从句_______________________________________________________2..

2、初中形容词，副词用法复习(1）形容词修饰哪些词？有什么作用？__________________________________________________（2）副词修饰哪些词？有什么作用？_____________________________________________________（3）friendly，lovely，lonely，likely，ugly，是什么词？___________________________________________________（4）形容词，副词比较级，最高级的复习，各种情况举例复

3、习_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考题实例：《1》.ThisplaceisnotbigenoughforLucy’sbirthdayparty.Weshouldfindaone.陕西中考A.bigB.smallC.big

4、gerD.smaller《2》.ChinesepeoplebelievethatonMid-autumnDay,themoonis_______and_______thanusual.广东中考A.big,roundB.big,rounderC.bigger,rounder《3》.(2011全国卷II,17)Mr.Stevensonisgreattoworkfor——Ireallycouldn'taskfora______boss. A.betterB.goodC.bestD.stillbetter《4》.02全国卷)Borishasbr

5、ains.Infact,Idoubtwhetheranyoneintheclasshas___IQ。A.ahighB.ahigherC.thehigherD.thehighest3.定语从句初中学了哪些关系词？举出定语从句的例子__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）

6、高中知识衔接与介绍1．关于高中定语从句的学习（1）高一年级定语从句范围：限制性和非限制性的定语从句高中出现的关系词________________________________________________________(2)典型例题分析应用实例1.Theboys_____areplayingfootballarefromclassone.2.Thebook_____IamreadingiswrittenbyMoYan.3.　Hewasthefirstperson_____passedtheexam.拓展：____________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Hehasafriend_____fatherisadoctor5.Thisisthefactory____

8、_/____/_______hevisitedyesterday6.Thisisthefactory_____/______producescars.7.Thisisthefactory_____/____