期中教学质量分析(kristin).ppt

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1、月考质量分析2018年4月学生分析501：优秀人数多，差生也多，两极分化严重。502：优秀人数居中，优秀率有所下降，合格率也持续下降。503：优秀人数比较少，中等人数多，合格率比较高。序号参考人数及格率优秀率低分率总分平均分及格人数%85分以上人数%60分以下人数%1432865.11637.21534.8293168.12442863.61431.81636.3296667.4343337713301023.2316073.5成绩统计图英语优秀率、合格率、低分率对比图试卷分析试卷听力占40，笔试占60分。整张试卷

2、考的是第一单元的四会单词及句子。题型比较多样有常见的听问句选答语，连词成句，阅读题等等。题目的难度适中，以下有一些容易出错的一些题目。第一题的听力部分，听单词排顺序，第三小题每个单词的发音比较相似，学生容易做错。所以，平常上课，我们要注重发音，尽量让学生去模仿录音的语音、语调，尤其注意尾音。同样是听力题，句子比较复杂，学生听不懂。需要让学生把握听力的技巧，学会抓住重点单词。连词成句，是每次考试几乎都会出现的题型，但是60-70分左右的学生，总是不能拿满分。这些句子大部分都是源于书上的句子。学生不能拿满分，是对于书本

3、还不够熟练。改进措施1、抓单词。单词是英语当中的基础，考试当中抽查学生的拼写的比重越来越大，所以需要学生去牢记单词。每次学完新单词后，及时背及听写，并且每隔几天，就进行听写，对新学的或已学的进行巩固。2、背句子或熟读课文。试卷中多数的句子来源于课本，尤其是连词成句这种题目。所以，对于成绩比较优秀的学生可以要求他们背诵课文，成绩比较中等或者比较差的学生，要求他们能够熟读课文。3、重视基本语法教学。五年级开始逐渐涉及一些语法。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲清讲透，

4、不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。4、重视听力的训练，及时纠正学生发生的读音。听力一直在考试当中占了比较大的比例，平常多做听力，尽量让学生模仿录音，而不是模仿老师的读音，并且注重学生的发音，尤其是尾音。5、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。Thankyou!