深入开展节能环保教育创建文明和谐绿色校园.doc

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1、深入开展节能环保教育创建文明和谐绿色校园1=1吉林省辽源市西安区实验小学位于西安区人民政府西南端，人民大街北路段，交通便利。教学设施齐全校园环境优美。教育、管理、服务全方位育人理念得到社会及家长的认可。学校始建于1956年，经历了五十多年的风雨兼程，积淀了深厚的文化底蕴，形成独特的办学特色。占地面积10500平方米，建筑面积6933平方米；现有学生900人，教职工96人；在校领导本子的带领下，办学条件和办学品位不断提升，形成了良好的育人氛围。一、领导重视，保障措施得力1、加强组织领导。一把手负总责。成立绿色学校创建工作小组。专人负责。由

2、节能办公室总体协调创建的整体工作，并根据单位节能管理三级组织体系，逐级分解创建任务。保证任务完成的时间，质量。明确分工责任，定期检查创建内容完成情况和效果。具体目标体现三点：2、完善各项制度，包括各项目建设过程中的监督考核制度，对项目建设进程、项目目标实现情况。项目建设质量等制定完善的管理制度。为保证项目维护管理的持续性，建立项目维护管理制度，包括设备维护、数据统计和利用等管理制度。3、落实好建设、奖励资金。根据创建方案的实施计划和资金预算，单位安排节能改造资金用于项目建设，每年安排节能日常管理专项资金用于项目的维护与管理；包括信息化项

3、目维护费，表具维护和软件升级维护费等。%1.节约能源，资源有效利用工作开展情况1、校园给水系统。学校用水量较大的是教学楼卫生清扫用水。为解决高耗水问题，多次调整给水时间，当前周一到周五每天早晨1小时集中供水，现处于实行阶段，节水效果比较明显。严控绿化用水量。绿化用水量主要是在干旱季节,绿化灌溉每次用水量就达到数百立方米，供水面积较大。为节约用水，制定了整改措施：更换了陈旧的管路没有漏水的现象，减少灌溉次数，采取一次性灌足的方式，更有利于作物的生长。钥匙专人专管，不用水时及时关闸。大力宣传节约关荣，浪费可耻的思想观念，以节粮、节能、节水、

4、节材、节地资源循环利用，可再生能源利用和绿色消费”为重点，节约育人。创建和谐绿色校园，培养新一代少年的优秀品质，崇尚节俭环保新风。2、实施绿色照明，节约电能计划。教学大楼走廊、楼道、消防通道安装声控灯，安装声控智能控制开关。教室及办公室在阴雨雪天、或者光线暗的情况下可以开灯，不需要时马上关闭。专人负责，严格管理，建立长效机制。另外，对其它用电设施实施严管严控，如饮水机、校园网、放水电闸、广播室扩音器、值班室散热器、教师个人用电等管理,实现节电率10%。3、对高耗能供水设备进行改造，从而有效提高节水率。幼儿园厕所改造：更换节水龙头20组，

5、改造便池冲洗装置2套，安装节水阀6套，安装2个蓄水箱。项目投资约0.5万元。节水率可达到15%以上。同时改造校内排水管道，提高非传统水源利用率。通过调整绿化带地势使雨水利用率提高。4、改造校园网、班班通。设备更新线路老化，采用节能设备，改造了电网使原来分散的布网格局相对集中。减少耗电量。对其它应能设备逐渐替换成节能设备。例如：计算机、打印机等办公用品、纸墨笔等办公消耗品的使用；音体美器材、实验仪器药品的消耗做好登记，严格管理。三节约能源管理与绿色学校创建工作有机结合积极开展节约环保宣传教育活动。确定每年的9月份为节约教育活动月。在校园险

6、要位置悬挂“创建节约型校园，争做节水节电模范”，“应知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“节约常记心，报答父母恩”等宣传标语，在每个电器开关上布置“节约光荣，浪费可耻，请随手关灯”的小牌，举办节约型为主题的板报评比活动和文艺活动，充分利用广播站加大对建设节约型校园的宣传等，引导广大师生充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，激发广大师生从现在做起，从自身做起，勤俭节约，养成自觉节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱、一截铅笔的良好习惯，形成节约为荣、以浪费为耻的良好风尚。1、以课堂为主阵地，把节约教育与各学科教学结合起来，每学期品德与社会学

7、科教师上1——2节节约环保教育课。要求有教案。学生有心得体会。以班级为单位每学期召开一次主题班会。有班会方案。2、以少先队活动为载体，节约教育与校园文化建设结合，制定切实可行的活动计划，如设计“今天学会不浪费，明天幸福一辈子”节约教育活动月，开展问卷调查对“厉行节俭反对浪费”的认识。（所有学生、部分教师、部分家长）；在师生中开展“四节”行动：第一，节电行动。养成随手关灯，做到人走灯熄；随手关电源，减少电脑待机时间，不用大功率电器，不玩电脑游戏，推广使用节能型环保型电器产品，提倡使用节能灯具，杜绝长明灯，注意高耗能电器的避峰使用，饮水机不

8、用时关闭，充分利用自然光。第二，节水行动。随时关闭水龙头,做到人离水断，衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂要适量投放，避免过量用水，严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。第三