保护生物多样性的艰巨使命.doc

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1、课题：保护生物多样性的艰巨使命【学习内容】：1：生物多样性面临的威胁及原因2：生物多样性的保护途径【学习目标】：⒈知识目标1、关注生物多样性的保护现状。2、说出生物多样性的保护途径。能力目标1、培养学生搜集资料运用资料分析说明问题的能力。2、培养学生合作交流表达的能力。情感目标1、认同保护生物多样性，树立保护生物多样性的观念。2、积极参与小组内的活动，体验在交流合作中共同成长的快乐。【学习重点、难点】重点:生物多样性面临威胁的原因；生物多样性的保护途径。单项式难点:确立保护生物多样性的观念；积极参与保护生物多样性的活动。立确【学法指导】自学案1.生物多样性面临的威胁主要体现为的速度

2、加快。2.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是。3.造成生物多样性丧失的原因主要有和。4.生物多样性的保护包括和等。5.保护生物多样性的最为有效的措施是。第1页6是生物多样性就地保护的主要场所。7.保护生物多样性，还应加强和，提高公民的意识。8.就地保护是指在生活区域中对濒危生物实施保护。迁地保护是将濒危生物原地进行特殊的保护和管理。探究案1认真阅读课本P48资料，对世界及我国生物多样性的现状进行简要评价讨论出生物多样性面临的威胁主要是什么？2.讨论造成生物多样性丧失的原因？3学生交流收集的相关资料，介绍我国几个重要的自然保护区，讨论建立自然保护区的意义。4讨论

3、交流保护生物多样性的措施主要有哪几方面？其中最有效的途径是什么？5什么是就地保护？6什么是迁地保护？检测案一.必做题二.一选择题1.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（）A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵2.保护生物多样性，最有效的措施是（）A.迁地保护B.就地保护C.克隆D.法制管理3.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）A.物种灭绝后，还可以再生B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来第2页4建立自然保护区的目的主要是（）A.生态旅游B.法制管理C.迁

4、地保护D.就地保护6.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）A.经济上遭受打击B.缺少了科学研究的资料C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失7.水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（）A.乱砍乱伐B.乱捕滥杀C.环境污染D.外来物种入侵选做二..你知道我国有哪些主要的自然保护区吗？它们主要保护的是什么生物？试举例说明。三.在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中生，我们可以做些什么？【当堂总结】1生物多样性面临的威胁及其原因2生物多样性的保护途径