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时间：2020-03-09
《李勇：个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、学校强力推行“三段九元”的高效教学模式。2、科课组老师共同学习、互相督促。1、对高效教学的模式还不太熟悉。2、科组内学习的深度不够。3、自身的专业能力还有待加强。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1、教育主管部门重视，开展相关的教研活动。2、组织外出学习。理论知识不足。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、主动向他人学习。2、积极参加校内外的相关教学活动。3、能很好地与学生交往，做他们的良师益友。1、教学中的实效性不强，传统的教学模式还较明显。2、对学生的学习督促还不够到
2、位。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）利用好各种教研、培训活动，努力提高自身的业务素质。
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