遮罩动画教学设计（长铁一中卢民）.docx

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1、《Flash遮罩动画》教学设计长铁一中卢民一、教学目标：知识与技能：1、了解遮罩动画适用实现的动画效果；2、理解遮罩动画的原理；3、掌握制作遮罩动画的方法；4、能够制作以任意形状静态或动态显示图片的动画效果和简单的电子相册效果。过程与方法：1、通过实际动画制作需求，使学生了解遮罩动画适用实现的动画效果；2、通过实现逐步递进的动画制作需求，使学生逐步掌握复杂遮罩动画的制作方法；3、通过实例的分析，培养学生解决本学科问题时分析问题的意识和能力。情感与价值观：1、通过实际应用情景，培养学生学以致用的意识。2、通过实例引导，激发学生的学习兴趣。二、教学重、难点：重点：1、遮罩动画的原理。2、遮

2、罩动画适用实现的动画效果。3、遮罩动画的制作方法。难点：1、理解遮罩动画的原理。2、简单电子相册效果的制作。三、教学策略/教学方法：基于问题教学法、递进式任务、分析法四、教学过程：（一）引入新课：需求：在制作动画的时候想以任意形状呈现图片的一部分，如何实现呢？老师呈现椭圆形效果。学生倾听思考。老师通过实际需求和实例吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。（二）传授新课：老师陈述：利用遮罩层将其下面的被遮罩层的部分或全部内容隐藏起来。呈现图层关系截图。学生倾听。老师简要说明遮罩动画原理，为学生的思考做铺垫。任务1静态遮罩动画的制作：演示椭圆形遮罩效果的实现方法。学生练习：以一个任意形状显示

3、的图片一部分，体会遮罩层和被遮罩层在遮罩效果中所起的作用。强调要请同学回答。遮罩动画的实现方法很简单，但是原理不好理解。先通过一个简单的静态遮罩效果制作，使学生能够较容易实现，有一定成就感，并有时间进行思考。提问：遮罩层的作用、被遮罩层的作用、显示的内容由哪个图层决定。学生思考回答。在问题的引导下，学生进一步理解遮罩动画的原理。任务2动态遮罩动画（探照灯效果）的制作方法：需求：在制作动画时，想以任意形状显示图片的一部分，并且显示的内容是变化的。呈现探照灯效果的例子。老师引导学生分析：动画效果发生在遮罩层还是被遮罩层？使用的是动作补间动画还是形状补间动画？学生练习：在练习一的基础上，进一

4、步完善，使显示图片的内容是变化的。尝试使用各种补间动画，尝试在不同的同层设置动画，体会效果的区别。老师展示学生作品，提问是否在遮罩层和被遮罩层都可以做动画效果，是否各种补间都可使用。通过简单的美观的形状变化例子，保持学生的兴趣。通过分析例子，使学生理解制作思路，培养分析问题意识和能力。通过展示增加学生的成就感。通过提问使学生了解遮罩动画可以使用的动画类型。任务3“光芒四射效果”的制作方法：需求：在制作动画时，想实现后续图片出现时的也使用遮罩效果。呈现光芒四射动画效果步骤，动画的出现效果比较有新意。引导学生分析：新的遮罩效果应该如何添加？学生练习：在练习二的基础上，制作光芒四射动画效果。

5、完成后给动画加个标题或加一些文字说明，使动画更完整。学生制作时强调变化效果的创意，及时发现展示学生好的创意。通过光芒四射的实例使学生了解遮罩动画的实际应用，培养学以致用的意识。通过强调和展示变化效果的创意，培养学生的创新意识。（三）小结：通过问题：遮罩动画用于实现哪类动画效果？遮罩动画的制作过程是怎样的？进行小结，视时间情况，选择学生回答还是教师陈述。强调遮罩动画可以实现很多更神奇的效果，鼓励学生课下自己探究。小结课堂主要内容，培养学生学以致用的意识，激发后续学习兴趣。