《彝家娃娃真幸福》教学反思.docx

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1、《彝家娃娃真幸福》教学反思《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，歌中采用了“阿里里”这一具有彝族韵味的衬词，使歌曲极富民族特色。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞这一生活场景的描写，热情洋溢地展现了彝族儿童的幸福生活。      作为一名新老师，今天那么多领导和老师一起听我的音乐课，颇为紧张，感谢领导和老师们课后给我及时的反馈与指点，确实让我茅塞顿开，学到很多，也意识到自己还有很多方面需要改进的，在整堂课中，我运用了多种教学手段——律动、歌唱、朗读、舞蹈、为歌曲伴奏等等，整个运用下来还算比较完整连贯，学生也比较配合。我设计了听音乐学彝族舞步开始了整节课的教学

2、，然后进行整首曲子的聆听，感受情绪，通过学生发现及感受学唱“阿里里”的音高旋律与歌词开展教学，教学通过唱旋律、读歌词、唱歌词、舞蹈表演、乐器伴奏等进行。优点不多说了，我归纳几点需要改进的地方：1、 教学环节部分，整堂课虽然还算比较完整地上下来了，但是在教学环节这块还不够清晰，干脆，在一环接一环的部分，语言组织得还不够生动，引人入胜，在最后创编拓展环节，可以让学生围成一个圈一起感受歌曲的节奏。2、 在教态上，目光有时还是比较分散，要注意多用目光盯着学生，这样他们才不容易走神。3、 问题设计部分，可以由浅入深，由易到难，我设计的问题还不够清晰，特别是我问到“阿里里”前面有哪些乐句旋律

3、是一样的这个问题上，其实这个问题对于学生还是太难了，我应该要借助一些图谱帮助理解，在让学生回答问题方面，如果学生回答不出来，可以设计问题提醒他们，让他们自己去发现。