信息技术教师个人研修计划.doc

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1、信息技术教师个人研修计划韩岔中心小学尚保叶随着课程改革和素质教育的深入，对教师的教学理念、教学方式等都有了更高的要求。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划：一、学习目标： 1、加强教育理论的学习，掌握正确的教育思想和观念。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践，进一步实现理论与实践相结合。 3、了解学科

2、的发展动向和最新的研究成果，不断提升自己的专业素养。 4、强化现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等，使教育教学更加科学化。二、学习内容： （一）丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如《教育学基础》、《教师专业化的理论与实践》、《好教师必备的五项基本技能》、《语文教育研究方法》、、《教育心理学》、《电脑报》等。（二）提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作方法如：PPT、flash等软件的学习；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。（三）继续加强个

3、人师德的修养，学习先进个人的事迹。三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件，课堂教学，要练就过硬的驾驭课堂的能力，尤其是组织教学能力。2、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。 3、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生

4、之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。5、学科整合与研究性学习，信息技术教师不仅要配合其他学科教师，开展信息技术整合学科教学活动，开展研究性学习指导活动，而且还要主动与其他学科教师交朋友，共同研究出学科整合教学的范例来。