关于如何布置小学语文课外作业的思考.doc

《关于如何布置小学语文课外作业的思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于如何布置小学语文课外作业的思考讨论(4)浏览数(13)  发布人：阮春琴(阿荣旗)   发布时间：2012-09-15   有效期:2012-09-15至2012-09-30要改变作业布置中存在的这些问题，其前提是教师要树立好三种观念。第一，学生是主人的观念。学生不仅仅是课堂学习的主人，更毫无疑问应是自己作业的主人，课外作业则更应是学生的自留地。学生只有真正获得了自主权才会根据自己的实际情况，认真地、有创造性地耕种它。这比起不切实际的“一刀切”作业来，必然事半功倍。所以，教师要在思想上充分尊重学生，充分信任学生，把驾御课外作业的自主权交还给每一个学生。第

2、二，作业即自学观念。当今世界，知识庞杂，而我们的课时有限，如果我们的课堂只是传授知识，作业只是巩固课堂所学知识，那只能教出一批知识面狭窄、目光浅薄的学生。所以说课堂主要是让学生学习方法，为学生打好基础，课后才是运用方法，获取知识，形成能力。所谓“得法于课内，得益于课外”。也就是说，作业决不能只为课堂拾漏补缺，作业该是实打实的学生自我充电、自我发展的自我学习过程。第三，大语文教育观念。语文无处不在，而一本薄薄的语文课本其内容是何其有限，所以说教材只是例子，而教学是要通过这些例子让学生举一反三，真正学会学习。因而我们教师要树立大语文教育观念，认识语文教育全面性、

3、综合性、广泛性的特点，教学决不能仅仅满足于让学生学好一本语文书，作业则完全可以、也完全应该让学生跳出语文课本，到语文知识的大海中去遨游。  此话题未在有效期内,不能再进行评论评论·张凤霞发表于2012-09-1720:41:29(回复数0)作业要分出等次，针对不同的学生去留作业，这虽然有些麻烦，但是体现了以学生为主体的教学理念，同时也有利于提高不同程度学生的水平。·李景源发表于2012-09-1708:26:28(回复数0)可以根据孩子的特点、知识水平、能力等来布置。·金晓峰发表于2012-09-1708:05:56(回复数0)