学生仪容仪表要求细则.doc

《学生仪容仪表要求细则.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关岭自治县清苑中英文学校学生仪容仪表要求细则中小学生仪表仪容应符合学生的身份和特点，在美的追求上要讲科学，切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿，要养成良好的生活习惯。根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况，特制定我校中小学生仪容仪表规范要求，望遵照执行：一、仪容仪表基本要求。整洁大方，朴素得体，符合中小学生身份。二、仪容仪表细则。1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。2、女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披

2、头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。3、穿戴整洁、朴素、大方，不穿拖鞋，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明柔装，不穿过分暴露衣着。4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。不染、不装饰指甲，不留长指甲。5、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。A:仪表包括容貌、穿戴、姿态、风度。1、容貌即相貌、长相、面容、身材。2、穿戴即衣、帽、鞋、袜、头巾、围巾，还包括佩戴物等各种饰物。3、姿态即姿势和体态。4、风度即由人的内在气质与举止姿态形成的作风和气度。注重仪表就是注重和重视自己的

3、仪表，应做到仪表优美、大方。B:注重仪表的基本要求：（一）要整洁。从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡、洗头，头发梳理整齐，坚持漱口、刷牙。（二）要端庄。坐、立、行走姿势合乎健美要求，服装、发型合乎自己身份，朴素大方。1、中小学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点，有助于学生的身心发育，方便中小学生的学习和活动。同时要讲究科学。中小学生身体尚未发育成熟，穿着打扮上不宜一味模仿成年人，如：紧身服对正在成长的中小学生会限制身体的正常发育。2、中小学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁，符合身份，朴素大方。合体。即穿

4、戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。适时。即穿戴合乎时宜，随季节、天气变化、场合换衣服。整洁。穿着要规整干净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。符合身份。即符合中小学生身份，符合中小学生特点。反对花哨、奇异、独特，也反对颓废、邋里邋遢。朴素大方。指不追求艳丽，不追求时髦，自然纯朴。（三）不穿高跟鞋。即鞋跟不得超过3厘米，以防“为美防身”。1、高跟鞋易引起“高跟鞋脚病综合症”。2、高跟鞋限制人的运动量，不利于学生自由、健康发展。（四）发型要符合中学生身份。中小学生发型应该是自然、简便、整齐，显示出朝气蓬勃的精神状态。1、男生不得

5、留长发。头的两侧和后部发长不得超过发界。留长发是颓废的表现，“土不土，洋不洋，不男不女”，不是中小学生的发型，更有损于中小学生形象。2、女生不得烫发，不提倡留长发。烫发不仅损伤头发，且不符合学生身份。因为烫发曾经是结婚的标志。留长发和马尾辫也有诸多弊端：（1）花大量时间去梳理头发，对正在紧张学习的学生而言，是一个无意义的浪费和负担。（2）长发、马尾辫由于捆扎时拉扯周围发根，这种刺激易导致毛囊炎、脱发和后脑疼痛。（3）由于捆绑，后脑部汗水不易蒸发，也为细菌繁殖提供了条件。（4）由于长发吸收了大量营养，有碍于智力充分发挥。（五）不佩戴首饰，不化妆。1、不佩戴首饰。首饰泛指头饰、手饰

6、、项饰、胸饰。如耳环、发插、耳钳、手镯、臂镯、戒指、项链、项坠、项圈、胸针、领针、别针等。（1）佩戴首饰是成年人的事。例如：戒指是青年男女订婚、结婚时的赠物，而且它代表着特殊的信号和标志。（2）高档的首饰是贵重的，中小学生承负不起，而质量低劣的首饰，易引起多种疾病。同时也不卫生。例如“铝制”、“铜制、“塑制”耳环极易导致耳孔发炎；而劣质手镯锈迹不断，极不卫生。2、不化妆。化妆指用粉脂等修饰面容。中小学生不宜化妆