法制安全教育主题班会活动方案.doc

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1、开学安全教育主题班会教案三年级（2）班蒋秀花活动目标：1.普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。2.进一步增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，使学生懂得在校园中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。活动时间：2014年8月27日活动地点：三年级（2）班教室活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。二、小组讨论：1．集会、做操时，我们要注意什么？a集会、做操时要做到快、静、齐。b.

2、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。c.集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）2．上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？讨论、反馈。①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。3．教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。（我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。）4．学生不得爬窗台、栏杆5．上厕所时应该怎么样？（不抢先、不拥挤。）6．学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。三、师生齐做安

3、全选择题1.关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。2．如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告老师。3.下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高。4．打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。5．小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小

4、刚。6．在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒7．班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？①可以②不可以（四）拍手学儿歌小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!三、总结：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。

5、一年级感恩教育班会设计设计背景与理念一年级的孩子思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在别人的角度想问题，而且由于独生子女能得到来自各方面的关爱，他们习惯于别人的关心和尊重，而忽视向关爱自己的人回馈关爱，表达感激。教育目标：1、了解父母为我们的成长付出的辛劳和心血。2、学会向父母长辈表达自己的关爱和感激。3、体会向父母长辈说出爱和谢意能给家人带来欢乐。教育重、难点：1、让学生体会到父母长辈之爱的存在。2、引导学生懂得向父母长辈表达爱。活动准备：老师：《爸爸妈妈》、《感恩的心》歌曲磁带。学生：与父母长辈合影的相册；彩笔、卡纸、或其他小礼物。班会过

6、程：在《感恩的心》的旋律中开始一、营造气氛进入班会的主题1、在钢琴曲《秋日思语》的伴奏中朗诵《我的家》（一年级语文上册）。2、师生谈话师：“为什么你们会如此幸福快乐呢？”生：（引导说出，因为有家人的关爱）二、识别“爱”1、学生说一说：爸爸、妈妈是怎样爱自己的。2、请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的心理感受。3、老师引导和分析。（爱的表达方式有两种：一种是慈祥的爱，一种是严厉的爱。而孩子们往往只知道“慈爱”而不懂得“严爱”，甚至在严爱来临时产生敌对的情绪，以为那不叫爱。所以这一环节的设计主要让学生通过与家长面对面的沟通，知道爱的两种表达

7、方式。）三、形象感知，体会父母得的辛劳多媒体出示一组照片：从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿；从调皮捣蛋的孩童到成人。1、学生观看照片。2、说说观后感。3、介绍一般家长一天的作息时间。4、学生简单说说听后感。5、小结。（爱并不是空泛的，它藏在具体的行动。此环节的设计意图是让学生真切地感受父母的爱在自己成长的岁月里，在每天的操劳中。）四、情景模拟师：“孩子们，在生活中，我们经常遇到下面这样的事情。1、多媒体显示字幕和卡通画面。⑴妈妈今天做的菜我不爱吃，我……⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……⑶我生病了，妈妈守在我旁边，我……⑷我不喜欢吃苹果

8、，可爸爸每天都让我吃一个，我……⑸下大雨，爷爷给我送伞，我……2、让学生演一演。3、老师：在日常生活中，儿女们对父母长辈一句感谢的话语，一个小小的举动